14.泥板成型课堂实录及点评

设计教师：

教学内容(及课型): 14泥板成型

教学目标：

教学重、难点：

教学方法: 教学模式: 教具学具: 教学时间: 环节

1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。 2、学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力。 3、增强学生的感悟力和动手能力。

教学重点：了解和掌握其基本的表现步骤和方法。

教学难点：表现生活中各种有趣的人、事、物。

引导法、交流、示范，观察法、合作交流

“3、6、5”模式

泥板作品、泥塑用具、课件。

2课时

[来源:Zxxk.Com]教 学 流 程

教师活动

一、新课导入

1、教师引导学生回忆以前学习用陶泥做各种物体的方法。（欣赏泥板造型作品出示课题）

2、师生讨论。揭示课题：拼泥板 [来源:Zxxk.Com]学生活动

二、体验感受 1、你会用什么方法来做泥板? (分组讨论) 2、学生动手做一做。 3、教师示范泥板的成型方法，学生体验感受（演示用泥料及制作物品）

设计理念

二次备课

情

境

导

入

展

示

交

流

三、了解工具材料

泥板成型是陶艺制作中一种常用的方法。引导学生认识工具材料出现圆木棒、瓶子、布、牙签、小刀等，标出名称和作用。（出示课件）

出示用泥板制成的具有代表性的陶艺作品，欣赏中外经典陶艺作

品及儿童优秀陶艺作品。

四、方法和步骤 1、泥板造型的几种方法： 卷(教师边讲边示范“卷”的方法、要领及注意事项)、折、切、挖、粘。 2、制作步骤： a、用拍压的方法将陶泥做成

点

拨

归

纳

泥板； b、用泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身，捏出

鱼嘴、鱼尾； c、用多余的泥板做鱼鳍、鱼眼粘在鱼身上； d、装饰刻画，整理成形。

六、作业要求

1、将泥板卷折成型后，大胆想像装饰，独立制作成一个形状独特、新颖的形象。注意粘接要牢。 2、讨论：你会用泥板做一个什么样的物体? [来源:学科网]达

标

测

评

七、学生作业

分组进行

教师巡视

整

合

提

升

板

书

设

计

教

后

反

思

备注：1、教学目标要体现三维目标2、自学导读要体现学习目标、自学提示3、展示交流要体现小组交流合作，学生自讲自评，教师点拨4、整合提升要体现综合题目或小结（知识收获或情感态度价值观、德育）

[来源:学.科.网Z.X.X.K]