资料摘要
备课题目：7课间十分钟备课时间：10.17 备课内容：1.体验和感悟课间游戏的快乐，形成初步的规则意识，明确课间休息的必要性和重要性。2.学会选择游戏活动，学会开动脑筋，寻找窍门。3.初步掌握几个课间游戏活动的方法。4.遵守游戏规则，学会文明游戏，养成良好习惯。二、教学重点初步掌握几个课间游戏活动的
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- 2018-05-29 00:57:00
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7 课间十分钟名师教学设计2
未知
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关键词：7 课间十分钟名师教学设计2
正文
备课题目：7课间十分钟
备课时间：10.17 备课内容：
1.体验和感悟课间游戏的快乐，形成初步的规则意识，明确课间休息的必要性和重要性。
2.学会选择游戏活动，学会开动脑筋，寻找窍门。
3.初步掌握几个课间游戏活动的方法。
4.遵守游戏规则，学会文明游戏，养成良好习惯。
二、教学重点
初步掌握几个课间游戏活动的方法，体验和感悟课间游戏的快乐。
三、教学难点
寻找游戏的窍门，增长生活智慧。寻找课间游戏的窍门，守规则，讲秩序，确保安全。
四、教学过程
导入：
老师：我有个问题想考考你们，你们知道课间休息多长时间吗？
学生回答
在刚才的课间十分钟里，你都做了什么呢？学生自由回答。
老师：从同学的发言中，我知道，课间十分钟，很多同学在玩游戏进行放松，那么今天这节课我们就一起来讨论应该怎样合理度过课间十主备课人：陈晓莹
备课地点：办公室
分钟。
板书：课间十分钟
设计意图：
通过一问一答的方式，引入新主题内容。
活动一：课间游戏乐分享
同学们，课间活动时，你们最喜欢的游戏活动是什么?谁愿意给大家介绍自己喜欢的游戏玩法? 教师可提前进行学生喜欢的游戏调查，课上准备一些课间的游戏图片，帮助学生了解游戏玩法。在学生介绍时，教师有意识地把游戏图片分成三类(安全室内游戏、安全室外游戏、不安全游戏)贴在黑板上。
活动二：明确规则，解决游戏难题。
课间游戏这么多好处，但是做游戏之前我们要明确游戏规则，这样大家才能玩得开心。
1.课间活动时间有限，游戏种类多，怎样选择，有什么好办法？
定好人数，选择好合适的、距离教室近的地点，选择简单的、易操作的活动。
2.大家在游戏中遇到哪些问题? 如：游戏插队、违反规则、发生争执等问题。
产生问题的原因是什么? 问题给游戏活动带来什么影响?
小组交流：我们应该怎样解决这些问题? 如：游戏时和大家意见不统一时，应该少数服从多数或者不同的课间选择不同的活动方式。
文明游戏，不插队等，观看视频《不插队篇》
3.课间游戏的时候要注意什么? 遵守游戏规则；不耍赖；不打架，不吵闹；相互合作；注意安全……
小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。
设计意图：让学生发现游戏中存在的问题并进行总结，明确游戏规则，自觉遵守。
活动三：模拟课间，充满乐趣
1.
跳绳游戏，
2.
指导学生活动，活动前进行分组，游戏中发现问题，解决问题。
请几组同学来玩游戏，我们大家也动脑筋帮他们想想怎么玩，玩时要注意些什么？在游戏中有哪些小窍门？
（同学回答）
玩完游戏后，你们想和大家说什么？如：我玩得太高兴了，差点摔倒，幸好同学把我扶住了……
师：像这样一个接一个地排好队玩，谁也不挤不抢，就是遵守游戏规则、有秩序活动的表现。同时你们还要把安全记心中！（板书：安全记心中）
小结：玩游戏的过程中，要学会与同学合作，学会动脑筋，遵守游戏
规则，快乐游戏！
设计意图：让学生体验室外游戏，通过游戏活动，引导学生在参与中感受怎样才能活动好。懂得设计课间十分钟的意义。明确游戏中的规则及注意事项，才能保证活动安全有序完成。
板书：课间十分钟
安全记心中
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 00:57:00
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