13 美丽的冬天教案教学设计导入整理

人教版道德与法制一年级上册

《美丽的冬天》教学设计

霍州市北关小学

张荣荣

教学目标：

1．知识与能力目标：让学生知道一年有四季，四季循环往复的自然规律。观察并能说出冬季的特征。

2．能力与方法目标：学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。

3．行为与习惯目标：养成爱观察，交流、讨论的好习惯。

4.情感与态度目标：对大自然喜爱与亲近感，热爱自然、感受自然的美。

教学重点：

初步理解自己的生活变化与季节关系。学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。

教学难点：

养成爱观察，交流、讨论的好习惯，产生对大自然的喜爱与亲近感。

教学准备：

教师：制作课件。

学生：观察最近一周的气温变化，观察身边景色的变化。

教法：情境教学法

学法：观察法、实践法

教学过程：

活动一：冬天在哪里

一、谈话导入，走进冬天

小朋友们，你们知道一年有哪几个季节吗？

一年有四季，春夏秋冬循环往复，没有尽头。所以古人云：“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”——《三字经》

2、我们一起来读读这个句子。

3、现在是什么季节呢？（冬季）冬天是一个神奇的季节。我们这节课就来学习——美丽的冬天。（板书课题）

二、小组汇报会：

1、交流课前观察：课前老师让大家观察一周的天气，你有什么感觉？

今天是三九的第一天，俗话说：三九、四九冻破石头。现在已经到了冬季最冷的时候。我们也穿得最厚，冬天还在哪里呢？我们一起到大自然中找一找吧？

2、老师读一读53页的儿歌。请你想想从这首儿歌中你知道了什么呢？

3、冬天河水会结冰，冬天青蛙会冬眠，冬天穿上了厚棉衣，冬天还在哪里呢？组内互相说。

4、代表汇报，

教师归类梳理：（冬天天气、人类、动物、植物特征）

5、闯关游戏：判断正误。

活动二：不一样的冬天

一、读儿歌，体会不一样的冬天。

二、欣赏画面，了解不一样的冬天。

三、思考：“为什么冬天会发生这样的现象”？

因为北方的天气冷，南方的冬天天气暖。

四、再读小诗，体会冬天的奇妙。

大兴安岭雪花孩子飞舞，海南岛上鲜花已经盛开。我们的祖国地大物博，南北方温差很大，相应的动植物、人们的衣着、活动也有了很大差异。我们一起再读小诗，体会冬天的奇妙。

五、课中活动：欣赏《踏雪寻梅》。

活动三:冬天真好玩

一、小朋友们和歌词中的学生一样快乐呢，除了踏雪寻梅。好多好玩的。谁来说一说呢？（出示图片）

冬天好玩的太多了。这几天，因为有雪，好多小朋友玩起了打雪仗、堆雪人。大家说说玩雪时，要注意什么呢？

（打雪仗的时候不能打在对手的脸上；戴皮手套玩雪；穿鞋底花纹多的棉鞋……）

二、做预防冻疮的手指操。

寒冷的冬天里，一不注意，小手就会长冻疮，怎么预防冻疮呢? 老师教你一个手指操，全体起立，随着老师的口令做动作。

两只小手，手心对手心——搓搓

右边小手，手心搓左手手背——搓搓

左边小手，手心搓右手手背——搓搓

两只小手，手背对手背——搓搓

冬天，经常搓搓手，可以预防冻疮，还能预防感冒，使手指更加灵活，对我们的大脑也有保健作用。

三、总结：冬天是一个美丽的季节，有好多好玩的，但玩的过程中，我们一定要注意安全，保护自己。我们下节课一起学习更多的保健知识。

课

后

活

动

一年有二十四的节气，冬天有六个节气——立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。我们上周刚刚度过了小寒节气。回家让爸爸妈妈帮你们讲讲这六个节气的知识，你会更细致地了解冬天，了解我国的传统文化

板书：

13、美丽的冬天

奇妙

美好

安全

人教版道德与法制一年级上册

《美丽的冬天》教学设计

张

荣

荣

霍州市北关小学