Unit 2 Sam ate four hamburgers.优秀教案设计｜教案在线预览

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嵩县思源实验学校教务处五年级下册英语教案Module3 Unit 2 时间：总第（）课时主备人：段飞飞审核人：课题Module3 Unit 2 Sam ate six hamburgers1）识别单词 ate hamburger gave tonight 2）学习掌握本单元的句型What di

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所属课文：Unit 2 Sam ate four hamburgers.

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2018-04-25 19:44:00

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学校：嵩县思源实验学校

Unit 2 Sam ate four hamburgers.优秀教案设计

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关键词：Unit 2 Sam ate four hamb…优秀教案设计

正文

嵩县思源实验学校教务处

五年级下册

英语

教案

Module3 Unit 2 时间：

总第（

）课时

主备人：

段飞飞

审核人：

课题

Module3 Unit 2 Sam ate six hamburgers

1）识别单词

ate hamburger gave tonight 2）学习掌握本单元的句型

What did you eat/drink last night?

I ate/drank… 教学

目标

What are you going to eat/drink tonight? I am going to eat/drink 3）通过两个不同时间的单词(last night, tonight)的比较，使学生根据不同时间选择不同时态，同时注意动词适当形式的变化。

4）培养学生听、说、读、写、做的能力

重点

难点

课时安排

课堂流程

导入

新课

预

习

反

馈

一、熟读课文

1、小组赛读单词

2、小组赛读课文

学习掌握本单元的句型

说明过去和现在状态和行为的区别。

2节课

教学内容

教学设计

平台融合

自

主

学

习

二、做P3

三、写出正确形式

1、didn't（完全）

2. last weekend（中文）

give（过去式）

4.run（现在分词）

嵩县思源实验学校教务处

5. had（原形）

合

作

探

究

课

堂

小

结

1、组长公布P3答案

2、小组探讨问题试着解决

3、小组背诵课文

4、小组PK 重点单词：

eat—ate

have—had

give--gave

重点句子：

Today Sam ate four hamburgers at school!

一、写出动词的过去式。

1．have

______

2．stay ______

3．eat _____

4．watch

5．give _______

当

堂

检

测

二、选词填空。

likes

were

ate

for

1. Today Sam

four hamburgers at school! 2. What did you have

breakfast yesterday? 3. They

red and big.

4. Sam

hamburgers very much. 5. Ms Smart

going to cook 教学反思：

备课组长常规检查签字：日期：

教务处常规检查：

嵩县思源实验学校教务处

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam ate four hamburgers.优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam ate four hamburgers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Unit 2 Sam ate four hamburgers.优秀教案设计