2.蹬踢架打教学目标

苏沁学校体育教案

任课教师：额尔古纳市

张韬

教材

教

学

目

标

少年拳

课型

蹬踢架打

新授

教具

呼啦圈4个，空竹18个

1、运动参与目标：创设学习情境，激发学生参加体育活动兴趣，让学生乐于学习。培养学生动作的协调性、灵活性和柔韧性。

2、运动技能目标：学习简单的武术动作及相关动作名称，能自己借助动作名称进行武术动作练习，提高学生动作的连贯性和对动作的认知能力。

3、身体健康目标：通过学习，形成正确的武术动作姿势，发展协调、平衡和灵敏能力。

4、心理健康目标：能与学习伙伴合作探究，共同提高，能自信地展示自己的学习成果，体验运动中的兴奋和紧张，培养自尊心和自信心，体会到学习的成功与快乐。

5、社会适应目标：在练习中建立和谐的合作学习关系，培养良好的武德和合作精神。

教

材

分

析

教学步骤

活

跃

情

绪

激

发

重点：动作连贯

难点：蹬踢、下压要有力

教学时间

教学内容

学生活动

教师活动

组织形式及要求

一、课堂常规

1、体育委员集合整队,报告实到人数

1、学生按老师要求两列纵队

1、老师整理好队伍由教室带

组织：

○○○○○○○

●●●●●●●

★

要求：

1、整队集合时要求快、静、齐。

变为四列横队。

入操场。

2、学生向老师2、检查学生出勤情况，并向学生问好。

3、课前安全教育：

问好。

2、师生问好

3、在老师组织3、检查服下进行准备活动练习。

装。

兴

趣

5分钟

4、宣布课的内容、目标,提出课堂要求。

5、准备活动： (1)颈头部运动 (2)扩胸运动 (3)肩部运动 (4)腰部运动

(5）正压腿 （6）膝关节运动

（7）手腕脚踝运动

5、组织学生进行准备活动练习。

2、精神状态良好，注意力集中。

组织：

○○○○○○○

●●●●●●●

★

要求：

1、准备活动——徒手操（每节4个8拍）

合

作

探

究

掌

20分钟

一．复习少年拳

第一式震脚架打

二、学习少年拳

蹬踢架打

动作方法：身体前移，左腿直立支撑，右腿屈一．在老师指导下复习。

同老师一起复习

一．指导学生复习

第一式震脚架打

易犯错误及纠正：成弓步时重心前移过早。先分解练习，体会动作，在完整练习

一．组织：

集体练习：

○○○○○○○

●●●●●●●

★

要求：

精神状态良好，注意力集中。

二．组织：

集体练习：

○○○○○○○

二、学习新知识

二、讲解示范

1、听老师讲解动作要领。

2、注意听老师1、向学生介绍蹬踢架打。

2、向学生讲解、

●●●●●●●

讲解动作要求，示范。

握

技

能

膝提起，脚尖上勾向前下方蹬踢，高不过膝，力达脚跟；同时左臂外旋下压，拳心向上，右拳收抱于右腰侧，眼看前方。

（2）上动不停，右脚后撤还原成左弓步架打姿势。

并模仿动作。

3、根据老师提出的问题，积极回答。

3、故意做出某些学生经常出要求：

★

现的错误动作，1、仔细听取老师讲并提出问题，要求学生指出哪解，观察老师动作。

2、根据老师的示范些是错误动作。

动作及口令进行模

三．组织学生分组练习

仿练习。

3、按老师要求，将每个细节动作做好，不懂得地方及时向老师提问。

4、未按要求正确启动空竹的，要及时向老师咨询，在老师的再次指导下进行练习。

三．组织

分组练习：

○○○○○○○

要点：蹬踢、

下压要有力，与架打动作要连贯、紧凑。

易犯错误及纠正：身体不稳。先慢速练习，体会动作顺序，在快速完成。

三．分组练习

1、将学生分为2个组，每一列横队为一组。

2、其中一个组学生在展

三．分组练习

1、按老师要求进行队形变换，1、组织学生进并记住自己所在的组别。

2、在其他组进行分组。（分为：★

男子1组和2组；女子1组和●●●●●●●

要求：

1、按老师分组要求快速变换队形，并行展示的时候，2组）

保持安静。

2、在学生进行

示过程中，其他三个组学生原地坐下，并观察进行展示的学生是否出现错误动作。

自

由

发

挥

团

队

合

作

综

合

运

用

10分钟

接力游戏

空竹搬家

1.全体学生向左转，4列横队变为纵队。

2.按照原有分组，各组之间拉开1M的间隔距离。

3、按老师要求，展示之前，要求指出其他同学的错误动作。

观看的学生原地站好并保持安静。

3、口令指挥学生进行动作展示。

记住自己的组别。

2、展示过程中要求根据老师口令，坐好每一步动作。

3、在学生进行展示过程中，负责观察的学生要保持安静并仔细观察

接力游戏

1.按老师要求变换队形，并拉开间隔距离。

2.认真听取老师讲解游戏规则。

3.按游戏规则，进行接力游戏

组织学生进行接力游戏

1.口令变换队形。

2.相学生讲解集体游戏：

终点 ○跑↑●跑↑

○↓↑●↓↑

○↓↑●↓↑

具体游戏规则。

○↓↑●↓↑

3.对学生提出游戏要求。

4.组织学生进行接力游戏。

○↓跑●↓跑

起点 要求：

1.游戏前要仔细了解游戏规则，并按老师要求快速准备。

2.过程中须遵守游戏规则。

3.过程中要听老师指挥，注意安全。

稳

定

情

绪

恢

复

身

心

5分钟

一．放松活一．放松活动：

动：

按老师要求，

跟老师做拍拍

拍拍操

操

速度：中速

一．放松活动：

组织：

1、老师提出放松要求。

2、做出示范，要求学生模仿做拍拍操。

○○○○○○○

●●●●●●●

★

放松要求：

根据老师指挥，

积极进行放松活动。

二．小结讲评：

1、整队集合。

2、宣布课程任务完成情况。

3、对练习较认真的学生提出表扬。

4、指出练习中任然普遍存在的问题。

课后反思

二．听取小结讲评：

1、按老师要求二．进行小结讲评：

1、口令指挥整二．小结讲评：

要求：

1、集合时快、静、齐。

2、老师讲平时，学生应认真听。

3、仔细检查，并回收自己的器材。

快速集合整队。

队集合。

2、认真听老师讲评。

3、回收好自己的器材。

2、宣布课程任务完成情况。

3、讲解练习中存在的问题。

练习45%±5% 密度