4. 画中画教学设计第一课时
4. 画中画教学设计第一课时
未知
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关键词：4. 画中画教学设计第一课时
正文
《画中画》教学设计
一年级
美术
教学目标：
1. 能对物象展开联想，找到与之有逻辑关联的形象。
2. 运用层层包围的添画方法，画一幅有趣的画中画。
3. 在大胆想象、尽情表现、互相欣赏中享受美术学习的乐趣。
教学重点：
运用层层包围的添画方法，展开联想，画一幅有趣的画中画。
教学难点：
能够形象地画出所联想到的形象。
教学准备：
1. 图画纸，课前发放给学生。
2. 水彩笔。
3. 制作幻灯片。
教学过程：
一、
创设情境、导入新课
教师结合图画讲出小狗找骨头的故事，引出《画中画》（板书：画中画）
一只小狗在公园里散步，他左闻闻，右闻闻。突然，闻到小土堆里香喷喷的，他就抛啊抛，抛出一块骨头来，吃到骨头的小狗特别开心、他满足的跑回了家。
二、
理解画中画
1. 出示儿歌，播放音乐，了解画中画的顺序
2.引出画中画的三个奥妙。
1（
从小变大）
2（层层关联）
3（包围添画）
（1）出示七星瓢虫图画，问：小七星瓢虫飞累了，它想找地方休息，你们想想它会在哪儿休息啊？
学生自由答（提示：叶子）
（2）问：七星瓢虫选择了在叶子上休息，那么谁能告诉老师，叶子长在哪儿？
（3）学生回答（大树）
（4）在黑板做范画，重点强调画画的步骤。
3. 出示“小虫，鸡，狐狸”
（1）想一想：这幅画先画了什么，为什么画完小虫要画小鸡，最后又画了狐狸呢？
（2）请学生回答问题
三、
明确画法
教师出示小素材：
（1）出示六个素材，让学生自行选择一个素材，问：所选的素材怎么画画中画，它们之间有什么联系。请编一个简短的小故事给大家讲出来。
（2）选择一个争议最大的进行二次巩固范画。先画一个简单的形象，然后在它的外围加画其他形
象，层层包围，使自己的画由小变大，所画的形象要有关联。
四、
学生作画
1.提示：由里往外画，最里层的形象要注意不要过大，若画得过大不便于在外围加画其他形象还会影响绘画效果。
2.教师桌间巡视指导
3.学生优秀作品展示，教师评价
五、作业：
完成自己的作品，上交给老师
文档信息
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- 上传时间： 2018-03-28 09:40:00
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作者信息
5ygggwenku_71617
来自：学校：包头市东河区公园路小学龙藏分校
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