Unit 2 Mr. Li was a teacher.ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher. 学习目标: 1、掌握单词: study hard retired 2、灵活运用句型: Mr Li was a teacher. He taught Chinese. Chen Hai is an English t

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Mr. Li was a teacher.

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2018-04-27 15:44:00

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学校：射洪县金家镇中心小学校

Unit 2 Mr. Li was a teacher.ppt配用优秀教学设计

未知

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关键词：Unit 2 Mr. Li was a teac…ppt配用优秀教学设计

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Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher. 学习目标: 1、掌握单词: study hard retired 2、灵活运用句型: Mr Li was a teacher. He taught Chinese. Chen Hai is an English teacher. He’s teaching Mr Li. 3、了解字母组合aw, air,ass 在单词中常见的读音。

教具：单词卡片、教学挂图、录音机教学程序: 一、揭示课题

T: Today we are going to learn Module 2Unit 1 , first ,let’s look at the learning aims. 二、热身复习与课堂导入

1．复习学过的动词过去式（不规则））

2．老师让一名学生站在讲台的前面说以下：

老师问：Did you learn English? 学生回答：Yes, I did. T: Ten years ago, I was a student . Now, I am a teacher. Ok, let’s come to the text. 三.课文教学

1.学习Part1--PPT 2.学习Part2--PPT 让学生自己先读一遍课文，划出不认识的生词。

出示单词卡，老师重点讲解生词．带同学重复读生词。

播放录音，学生听并跟读课文．同桌相互朗读。

3.分组练习

二人一组，分别扮演书中的老师和学生，用第一人称Ｉ进行描述。

例：Ten years ago, I was a teacher, I taught Chinese. Now, I am retired. I am learning English. Ten years ago, I was a student, I studied very hard. Now, I am an English teacher. 4.身体语言

请两位同学到讲台前做读书，写字，跳舞的动作，老师问What did he/she do? 学生回答He/she read a book/danced/written. 请两位同学上来台上，一人作，一人说。

四.语音教学

先让学生听一遍录音．听第二遍并跟读．学生自由读两分钟。

将draw, saw, chair, hair, class, pass这六个单词卡随意打乱贴在黑板上，让后进生先回答，优生补充。

五．练习Part3---PPT 让学生打开书，看书上的图片,按照例句说句子

六.Homework 下课后，结合自己的学习和生活，和同桌谈谈自己五年前上一年级和现在的变化

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Mr. Li was a teacher.ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Mr. Li was a teacher.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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