演唱 布娃娃弹琴教学设计案例
未知
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演唱 布娃娃弹琴教学设计案例
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关键词：演唱 布娃娃弹琴教学设计案例
正文
课程周数：第
周
题目：布娃娃弹琴
教师：
史杰
班级：
日期：
年
月
日
音乐元素
教学材教学过程
1．声势料
（三拍史
青子）
词
茅.对应音乐元素
四三拍强弱弱规律
休止符
2．休止符
光里曲3．打击乐
的
教具
《布娃弹1.打击乐
娃2.钢琴
3.电脑
4.音响
教学目标
琴》音响资料
1.了解休止符的意义
1.声势
学生围坐一圈，分为红黄蓝绿四个组，教师面前放置三面铃鼓（一大
声势三拍子
2.打击乐与声势合鼓两小鼓），学生随老师敲打鼓的顺序进行声势对应。
理对应
评估
敲击大鼓时跺脚，敲击小鼓时拍手（要求：孩子们时刻盯着老师，随时有变化）
2.空拍时，第二个鼓面朝下，非空拍时鼓面朝上。声势相应第二拍空拍时两手心朝下。
3.第一组第二组手拿皮质乐器，第三第四组手拿木制乐器。
4.第一、二小组奏打鼓声部，第三、第四小组奏小鼓声部。
5.放下乐器，打开课本，寻找休止符。
6.看书听范唱。
7.小结
8.下课
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来自：学校：河北师范大学附属小学
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