8 大自然，谢谢您优质课教案内容｜教案在线预览

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部编版一年级下册第二单元第八课《大自然，谢谢您》教学设计苗桥小学程娟娟《大自然，谢谢您》教学设计教学目标： 1．知识与技能 (1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 (2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。 2．情感与态度

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所属课文：8 大自然，谢谢您

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2018-04-20 06:39:00

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学校：阜阳市颍州区苗桥小学

8 大自然，谢谢您优质课教案内容

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部编版一年级下册第二单元第八课

《大自然，谢谢您》教学设计

苗桥小学

程娟娟

《大自然，谢谢您》教学设计

教学目标： 1．知识与技能 (1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 (2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。 2．情感与态度 (1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。 (2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。 3．行为与习惯

(1)能积极地投人到学习活动中去，逐步培养合作学习的习惯。 (2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。 4．过程与方法通过小组交流、课件展示、了解大自然带给我们的礼物，以及快乐，做到感谢大自然，保护环境。教学重难点 1.重点：(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 (2)体会大自然的美，进而增强环保意识。 2．难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。教学设计：教学准备教师准备：多媒体课件、大自然的风景图片。

教学过程一、导入

谈话：当别人送给你礼物时你应该说些什么？（设计意图：通过生活实际，让学生知道感恩，感谢）相机板书：谢谢您

课件欣赏美丽风景图片，学生思考是谁赠予的，完善课题板书（大自然，谢谢您）强调“”您“是对别人的尊重。

活动一：我们来讨论

（一）课件呈现问题分组讨论

1、我们吃的大米从何而来？

2、做衣服用的美丽的丝绸又是从何而来呢

3、我们住的房屋是用什么建成的呢? 4、我们吃的水果又是怎么长成的呢？

学生分组讨论，教师巡视，相机指导

（二）学生交流汇报

（三）归纳总结

我们的衣食住行都离不开大自然的馈赠。大自然还会给辛勤的人们丰厚的回报所以我们应该感谢大自然

活动二：我和大自然的故事

教师以自己为示范说说自己从大自然中获得的快乐引导学生说出从大自然中的快乐。根据学生的回答情况适时引导肯定，并规范学生的言语。

课件分享他人从大自然中获得的快乐，进一步引导学生感受大自然给自己带去的快乐同时表示对大自然的感谢。

活动三：向不文明说不

过渡：大自然给了我们这么多的礼物和快乐，可是到了夜里他们却在哭诉？

课件呈现破坏大自然的不文明行为，激发学生环保意识，向不文明行为说“不”。

活动四：共读儿歌感受快乐

•

大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。

•

小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。

我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花

呈现儿歌，学生自读，指名读，齐读从儿歌中感受大自然给我们带来的快乐。

三、情感升华

共同大喊：大自然，谢谢您

板书设计

大自然，谢谢您

礼物快乐

保护

关于本教案的常见问题

Q：8 大自然，谢谢您优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 大自然，谢谢您》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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