演唱金孔雀轻轻跳PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 金孔雀轻轻跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《金孔雀轻轻跳》公开课教案教学内容：歌曲《金孔雀轻轻跳》。教学目标：1.学唱《金孔雀轻轻跳》感受傣族风情，对当地民俗活动有一个初步印象。2.通过学习这节课认识傣族民族乐器葫芦丝等。3.能够为歌曲编创一段舞蹈。教学重难点：重点：通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象。难点：学会用自然

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱金孔雀轻轻跳

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2018-05-30 08:05:00

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学校：上埠镇中心小学

演唱金孔雀轻轻跳PPT专用教学设计内容

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关键词：演唱金孔雀轻轻跳PPT专用教学设计内容

正文

《金孔雀轻轻跳》公开课教案

教学内容：

歌曲《金孔雀轻轻跳》。

教学目标：

1.学唱《金孔雀轻轻跳》感受傣族风情，对当地民俗活动有一个初步印象。

2.通过学习这节课认识傣族民族乐器葫芦丝等。

3.能够为歌曲编创一段舞蹈。

教学重难点：

重点：通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象。

难点：学会用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱《金孔雀轻轻跳》。

教学教具：

PPT、电子琴、葫芦丝。

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好！（12345

）

2、谈话导入

师：今天老师要带你们去一个美丽的地方，你们想不想去？

生：想

师：那就请同学们系好安全带，跟着老师坐着小火车去（云南傣族）

3、进行发声练习（小火车的声音）

—

二、介绍傣族风光

过渡语：

火车终于到站啦！欢迎来到这美丽的云南傣族。看看这里都有哪些美丽的风景呢？

（播放

ppt图片）

1、介绍图片

引出傣族乐器：象脚鼓、葫芦丝、

今天老师也带来了一智傣族葫芦丝（介绍）

2、律动

过渡语：瞧，傣家的孩孩们正吹着葫芦丝欢迎你们的到来哟~

你们想不想也去体验体验！

生：想

师：那就伸出你们的小手跟着老师一起随着音乐动起来

（师：用葫芦丝吹奏一小段《金孔雀轻轻跳》旋律。

（生：拿出双手模仿吹奏葫芦丝（体验旋律）

三、歌曲学习

过度语：你们吹的实在是太好听了~瞧，引来了一只美丽的孔雀。（出示孔雀图片）

师：小孔雀生活在美丽的西双版纳，孔雀是傣族人们的吉祥鸟。你们想更多的了解孔雀吗？

1、揭题：《金孔雀轻轻跳》

师：请同学们带着老师的问题去听一听。

问题一：歌曲的旋律是怎样的？（优美的、轻盈的）

问题二：歌词中有唱到了些什么？

（小孔雀在河边走、展翅开屏、傣家竹楼）

过渡语：小孔雀要邀请你去她的竹楼做客！

师：我们的竹子是一节一节的？

生：是

2、讲解

小节、小节线、终止线、（出示讲解PPT）

3、复听：请同学们翻开课本30页，边听音乐边数一数歌曲一共有多少小节？

生：19小节

4、唱谱：

师:那现在咱们就一起来唱一唱歌谱吧！（唱谱）

提醒学生：将我们刚刚发声的方法运用进来。

（师唱2小节，生唱2小节）

5、自主填词（第一段）

6、自主填词第2段

师：歌词中的小卜少和小卜帽是什么意思？

（在傣族语中是小男孩和小女孩的意思）

7、全班齐唱

8、分唱男女唱

师：小卜帽唱第一段

小卜少唱第二段

师：你们的歌声真好听傣族人民都跳起了孔雀舞,你们想不想来跳跳呢？

过渡语：

同学们，现在我们来当美丽的小孔雀，学一学孔雀优美的动作吧。

四、课堂小结

师：同学们！这节课你们有什么收获呢？

生：自由回答。

下课！

关于本教案的常见问题

Q：演唱金孔雀轻轻跳PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱金孔雀轻轻跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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