2. 软绵绵的云优秀公开课教案

《软绵绵的云》教学设计

一、教学目标：

1．观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。

2．对云的外形、色彩展开联想，并想象在云上玩耍的情景，再大胆地画下来。

3．发展观察能力、形象思维能力和想象能力，增强对大自然的喜爱之情。

二、教学重难点：

重点：观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。

难点：观察能力、形象思维能力和想象能力的培养。

三、教学准备：课件，范画

四、教学流程：

（一）猜猜我是谁：

1．课件出示：

爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是棉花糖，有时我变成一头大狮子，有时我假装一群小白兔，蓝天是我家，我千变万化本领大。

2.生抢答谜语：云

3.师板书课题：《软绵绵的云》

（二）欣赏云的照片：

1．师：云儿朵朵天上飘，又像小狗，又想猫。飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？

2．小结：云朵白白，一团团的。 （三）尝试画云朵外形：

1．师引导学生想象：闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它，摸摸它，和云做好朋友。

生：像棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的。

2.师引导并示范讲解步骤：你会用怎样的线条画云呢？师讲解步骤。

3.学生尝试作业。

要求：线条流畅、连贯，云朵形状完整。

（四）教材手绘插图欣赏

1.联想、表演：

（1）师：云朵的颜色和样子让你想到了什么？给你什么感觉？

（2）师：看，小女孩把云朵当成抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服！

（3）师：你们想和云做什么呢？

生：抱一抱、摸一摸、跳一跳……

（五）想象添画云朵：

1.师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧瞧吧！

生：哇!扮成了小狗和小猫呢！

师：它们都在说什么呀？

2.师：想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其他的形象。

3.师示范。

4.师：下面我们也来画一画吧。

作业要求：用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。

（六）作业知道，师生互评：

1.云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉了吗？

2.想象丰富，有趣吗？画面内容饱满吗？

3.你喜欢哪一幅画？对自己的作品满意吗？

五、板书设计： 软绵绵的云

线——流畅 何变化添画？

范

画