8.水墨练习主要内容及教案内容

水墨练习

一、教学内容 二、教学目标

1.知识目标：了解笔墨纸砚的特点。

2.能力目标：能够掌握水墨造型的基本手法和步骤，能够完成简单的作品。

3.情感目标：愿意体验水墨画绘画方式，养成耐心细致的勇于探索的态度和习惯。

三、教学重点：了解水墨画的特色和用法。

四、教学难点：能够掌握水墨基本手法和步骤，能够完成简单的作品。

五、教具准备：作品展示

六、教学流程

教学环节

1 导入

2讲授新课

活动的组织与实施

师：同学们，你们知道中国的文房四

宝是什么吗？（生：笔墨纸砚）

师：我们这节课重点来了解其中两种工具的使用，毛笔和宣纸。下面我们通过一个小游戏来了解他们的特性。

师：平盘里有一些清水，我们现在往上面滴几滴浓墨并用牙签轻轻划开，在墨汁没有在水中扩散均匀时迅速把生宣纸盖在盘子上把纸拿起来你看见了什么？

生：墨痕印在纸上

师：这是由于宣纸超强的吸水性造成的。

设计意图

备注

现在我们再玩一个小游戏，用你的毛笔粘

上墨汁，笔尖朝上，竖着划一笔，再横着

划一笔，你发现了什么？

生：竖着画细横着画粗，

师：这是由于毛笔的形状造成。如果你一直画最后的线条会出现什么变化？（越

3自主探究

来越不清楚）这是墨和水都减少的缘故，

如果我们把笔在水中泡一下提出来再画出现什么效果？（大片洇开，墨的边缘出现水渍）所以如果绘画作品中出现了干湿浓淡的变化大家就可以知道，这是水墨变化的不同导致的效果。

师：除了水墨比例还有什么方法导致画面出现这种干湿粗细的变化？请大家在你的纸上用最快的速度划一条直线再用最慢的速度划一条直线，保证两次画的时候笔上的墨量大致相同。（快画的细，出现飞白；慢画的粗，并有水渍洇开）

师：在水墨画中我们用着这些方法很容易营造干湿浓淡的效果，大家下面用我们学到的知识创作一幅水墨作品吧。

4学生作业

五、作品交流

1、选出自己喜欢的作品，并说出理由。

2、介绍自己的作品和自己的收获。 5展示总结

七、板书设计 八、课后反思

在讲课的同时最好能关注一些水墨题材的常识，让学生能够有意识的在制作过程中运用平时审美完成作品，启发他们为美化生活而迸发奇思妙想。