Unit 2 Where’s the cat?教案板书设计

课堂教学设计

授课教师：

科目：

英语

课题：

授课班级：

课时： 1课时

Module

8 unit 2

Where’s the cat?

一、教学内容：

掌握Where…?及Is it …the…?句型及表示方位介词in的用法。

二、教学目标：

1、知识目标：通过创设情境让学生积极主动的参与、协作、交流，使学生掌握Where…?及Is it …the…?句型及表示方位介词in的用法，在用中学，在学中用，培养运用语言的能力。

2、能力目标：培养学生参与意识，运用语言进行交际的能力。

3、情感目标：培养学生团结合作的意识。

三、重点及难点

教学重点：掌握Where…?及Is it …the…?句型及表示方位介词in的用法。

教学难点：如何在实际中灵活运用本课句型。

四、教学准备

1.单词卡片

(where, in , bag, )

2. 课件

3. 实物：

pen, pencil, ruler, eraser，yellow bag, red bag, green bag, 五、教学过程

教师活动 （学生活动）

批注

Step 1: Warm up and revision

S: Hello, Miss Zhang. S: I’m fine. Thank you.

1) Greeting with students

T : Hello, boys and girls.

T:How areyou?

T: I’m OK.

Step2: Presentation

1)T:（show a bag）what’s this?

T: What color is it? S: It’s a bag.

活跃课堂气氛，调动学生情绪，激发学习兴趣，创造学习英语的轻松环境。师生问答的句子既复习了旧知，又为本课的新授T: Do you know? What’s in the green bag? T:Please guess。You can use: Is it a …（板书：Is it a ……）

T: No, it isn’t.(Yes, it is.)

2）Teacher show then ask and answer :

Look , the cat is missing . where’s the cat?(板书课题) T: Where’s the cat?

It’s in the green bag.

3）、Teach the new word : “in”

S: It’s green. It’s a 内容做了铺垫。

green bag.

S: I don’t know.

S: No, it isn’t.(Yes, it

is.)

Step3: practice 1）、Play a guessing game 藏一个东西在学生的书桌里或书

Where is Ss: 包里，请某个学生到教室外面去，然后the___? 让学生进来找，其余同学用‘Where is S1:It’s in the ______. the___?’的大声小声来提示。

2）Work in pairs S1: Where is the___? S2:It’s in the ______. 3）Teacher show and review the words: on ,under then play a game. 拿出一个学生熟悉的物品告诉学生我要把它藏在教室的某个地方，请全体同学转过去把东西藏好，让学生用Is it in/on/under the _____? No, it isn’t.\Yes,it is.来问答

。

其中on,under是我们一年级学过的，在这里作为拓展巩固的内容很自然的加4）Work in pairs S1: Is it in/on/under the _____? S2: No, it isn’t.\Yes,it is.

入，丰富了本科的学习内容。

Step4: Consolidation T give some orders then make Ss to do activity. T : Stand up ,

sit down ,

hands up ,hands down, put your book in the desk, put your pencil in the desk，put your pen on the book., put your book under the pencil. 结合本节课所学的知识以及第前面所学的的内容进行拓展练习，让新旧知识有效地结合起来Make some Ss to speak.

在有趣的活动有效地结合起来，既活跃了课堂气氛，又锻炼了学生的口语能力。

七、板书设计

Where’s the cat?

It’s in the________.

Is it

On

in under

the__________? Yes,it is./No, it isn’t.

八、Homework: 1.In group of four to play a hide game. 2.Listen and sing a song on page48.