9 逛商场优秀完整教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《9 逛商场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

9 逛商场优秀完整教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：9 逛商场优秀完整教案

正文

《逛商场》教案

王莲

教学目标：

1、了解本地的一些商业场所，调查比较商品的不同价格，学习选购商品的初步知识。

2、通过实践活动、讨论辨析、模拟购物等方法，让学生具有独立购物的能力。

3、初步了解现在新型的购物方式，提高学生适应社会的能力。

教学重点：

了解本地的一些商业场所，调查比较商品的不同价格，学习选购商品的初步知识。

教学难点：

通过实践活动、讨论辨析、模拟购物等方法，让学生具有独立购物的能力。

教学准备：

1．课前要求学生购买一件商品，准备好包装袋，和家长交流买东西应该注意什么。

2．教师准备好课件及部分商品实物。

三、教学过程：

活动一：激趣导入，揭示课题。

1、同学们，我们的家乡镇江是一座现代化的大都市，几天前，我漫步镇江街头时，捕捉到这样的画面，猜猜这是哪？

你还去过哪啊？

（点击课件，出示商场照片。）

２、看来同学们去过的地方还真不少，你们自己买过什么东西吗，都喜欢到哪去买东西为什么？

（快速提问几个学生，让学生说说他们都买过什么？

）

3、同学们有这么多独自购物的经验，你们能帮老师挑一挑吗？ 4、能告诉老师我买哪一种橘子吗？出示PPT，让学生选择。然后请学生说说为什么？总结不能只看价格，要比一比质量。再出示一张图片，让学生说说选哪一个？同样的物品我们要选择价格便宜的。

5、这两个你会选择哪个呢？为什么？总结买东西时要选择大品牌，防止假冒伪劣产品。昨天老师布置了同学们自己到超市买一些吃的，每个食品袋上都有包装，请同学仔细看看包装袋上都有些什么？

a.生产日期。 b.保质期。引导：保质期是干什么的呢？怎样判断有没有过期呢？C:有条形码：条形码里记录了商品的信息，可以用计算机识别。（认识条形码）

D:看配料表。看食品的成分，尽量选择有营养的食品。E:厂名厂址。F:食品质量的标志（认识标志）

所以我们通过每个食品的包装，就可以辨别食品是否卫生是否是假冒的？

师：你们会买食品了吗，那老师想考考你们会不会买其他商品，四年级同学们都要学英语，老师想买一个复读机你能帮老师出个主意买哪种的吗？夷，同样是复读机为什么价格不一样呢？小组里讨论。

3、师小结：对，同类商品

、价格不一，商品的价格和商品的功能、外观、材料好、

工艺水平有关。

4、问：你想推荐小明买哪一台复读机，为什么？

（一生说完，同意的举手，没有举手的同学想选什么？）

（虽然128元的复读机价格最高，但是它的功能多，可以用到初中，甚至高中，也可以选择）

5、师小结：我们要根据自己的实际需要，综合考虑功能、价格等因素，选择价格适中、功能适用的商品。

7、问：你们建议小明到哪里买呢？为什么？

（教师随机贴：信誉，服务）

8、问：如果小明买的复读机不了故障，他凭借什么找到商场呢？

这里老师友情提醒大家，买贵重商品一定索要、保管好发票。还要货比三家呀！

（指着黑板说，在随机贴“货比三家” ）

购物总结：大家看（指黑板），商场里买东西的学问多不多？（多）还有很多很多呢！

打开书，用你们刚才学到的知识，完成书上５０页的小常识和要记住。

反馈。（１－２人读读）

板书设计：买东西

有学问

货比三家

逛商场认清身份

价廉物美

资料摘要

9 逛商场优秀完整教案