3． 生死不离公开课教案

《3、生死不离》教学设计

白水县东风小学

罗小莉

【教学目标】

1、了解汶川地震中涌现出的一批英雄少年的感人故事。

2、体会并学习他们在灾难面前所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的优秀品质。

【教学准备】

1、多媒体课件：美丽的汶川图片、视频地震后的汶川、视频小英雄林浩、视频众志成城。

2、学生搜集小英雄的资料。

【教学过程】

一、美丽汶川。

师：请大家随着照相机的境头走进一个地方。

1、图片出示：

师配乐简介：呈现在大家眼前的是一片生态的乐土！一座离都市最近的“天然氧吧”！一处最适合都市人休闲的旅游圣地！这里山青水秀、气候温和，漫山的鲜花形成了香海、香路、香山。小城整洁美观、精致秀美，别具一格，古老与现代交相辉映。人们的衣着朴素美观，无不体现出人们的心灵手巧与勤劳质朴。节日里，人们能歌善舞，过着和谐幸福的生活。这里可谓是“四面环山，三山竞秀、二水争流，一城跨江尽新楼！”

2、师：“美吗？”这就是地震前美丽的汶川。

二、天灾无情：

师：然而就是2008.5.12这一天，八点零级的大地震让这个美丽安详的县城不复存在。

师：顷刻间，多少房屋倒塌，多少家园毁坏，多少梦想破碎，多少亲情成为瓦砾……

过渡：无情的地震留给我们的是一幕幕生死不离的场面。板书：“生死不离”。

师：地震给汶川灾难是惨烈的，损失是巨大的。这次地震造成直接经济损失……（点击课件）

师：触目惊心的画面与数字让我们的心在滴血。此时的你想说……

过渡：地震让我们认识到天灾的无情。板书：“天灾无情。”

三、人间真情

活动一：故事会。

师：天灾无情人间有爱，（板书）大震不屈，大爱无疆。在这次地震中涌现了很多的优秀少年，面对灾难，他们没有慌乱和躲避，在灾难来临那一刻是表现得那么的顽强与勇敢，和伙伴们生死不离。令国人为之动容，令世界刮目相看。（点击课件）

师：课前老师布置大家收集小英雄的故事，你了解的是哪一位小英雄，他的哪些行为或话语感动了你？大家先在小组内交流一下。

集体交流：生说到哪一位，师相机点击。

▲林浩

（1）介绍林浩。

（2）你佩服小林浩吗？你想对他说些什么？

过渡：林浩人虽小，但他勇敢、有责任。

▲张春玲

（1）了解张春玲

（2）她美吗？美在哪里？（心灵美、善良）

过渡：外在美是暂时的，是不可靠的，只有内在美才是真正的美、永恒的美。下面我们再认识一位外表美丽，内心善良的女孩。

▲邹雯樱

（1）你说说她的故事？（指名讲故事）

（2）面对灿烂笑容的她，此时，你最想给送给他的一句话是？

其他简要介绍。

活动二：爱的心声

师：小英雄们用仁爱的壮举给我们留下了深刻的印象，他们能这么做，是怎么想的呢？让我们来听听他们的心声吧。（点击课件）

（1） 师引述：

地震来临，王彬不顾一切，返身回班，她说：“我得回去找同学。”

地震来临，马小凤坚持冷静，救援人到，她说：“先救他，他的伤势比我重。”

地震来临，陈浩救人受伤，记者来访，他说：“不救人，我会感到惭愧。”

地震来临，何翠青为救同学，失去右腿，她说：“遗撼的是我没有救出更多的同学”。

（2）如果你是地震中他们身旁被压在危房下的同学，听了他们的话，你会怎么想？

师：做他们的同学真是一种幸福，也真幸运。

活动三：崇高敬意。。

全体起立，让我们敬上庄严的队礼，以表达对所有英雄们的崇高敬意。敬礼。

活动四：新闻链接

1、新闻链接：（课件出示）

正因为他们在灾难面无私无畏，坚持不懈，勇于救人，和伙伴们生死不离，所以被评为抗震救灾英雄少年，优秀少年，让我们回顾激动的一刻。点击课件。

活动三：诗歌赞诵：

师：小英雄们，用甜蜜的微笑，善良的举动，朴实的话语，勇敢的精神……谱写了一首首英雄的赞歌！让我们一同赞诵吧！

生：诗朗诵：《小英雄诵》。（全班齐诵）

在马背之外，

在刀光剑影之外，

在硝烟与炮火之外，

英雄，就在我们的身旁，

英雄，就在废墟的残垣断墙之中，

英雄，就是我们坚强而果敢的孩子。

……

四、激情总结。

小结：小英雄们，你们都是最棒的，在危难来临时与同伴生死不离，你们勇敢，你们坚强，你们沉着，你们镇定，你们临危不惧，你们勇于救人。我们赞美你，向你们学习！争做一名有仁爱之心的小公民。

五、课堂引申：

师：感动我们的，又何止这些勇敢的小英雄，还有慈爱的总理，可爱的子弟兵，善良的白衣天使，无私的志愿者……

师：小结：下一节课，我们将感受全国人民，全世界人民是如何关爱汶川人民的。汶川的昨天如此美好，相信在全国人民的关爱下，汶川的明天将会更美好。