3．生死不离优秀教案设计｜教案在线预览

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对应课文《3． 生死不离》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学目标：1．设置情境，检验学生灾难来临时的应对能力。2．了解汶川地震中涌现出的一批英雄少年的感人故事，体会并学习他们在灾难面前所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的优秀品质。3．联系生活实际，提高学生应对灾难的能力，传递至真至纯的爱。教学重难点：1、联系生活实际，提高学生应对灾难的能力，传递至真

资料类型：教学教案文档

所属课文：3．生死不离

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2019-09-13 07:14:29

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学校：宿迁市实验小学

3．生死不离优秀教案设计

未知

2019-09-13 07:14:29

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关键词：3．生死不离优秀教案设计

正文

教学目标：1．设置情境，检验学生灾难来临时的应对能力。

2．了解汶川地震中涌现出的一批英雄少年的感人故事，体会并学习他们在灾难面前所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的优秀品质。

3．联系生活实际，提高学生应对灾难的能力，传递至真至纯的爱。

教学重难点：

1、联系生活实际，提高学生应对灾难的能力，传递至真至纯的爱。

2、体会并学习他们在灾难面前所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的优秀品质。

教学准备：

汶川地震图片、地震损失及伤亡资料、小英雄林浩、张春玲、邹雯樱等的图片及故事。

教学时数：三课时

教学过程：

第一课时

一、

面对灾难，我们该怎么做？

（一）师谈话：同学们，我们现在的生活是平安、祥和的，但是天有不测风云，人有旦夕祸福，灾难随时都可能发生，你知道有哪些灾难呢？

（生说：火灾、洪水、海啸、矿难等）这些灾难会给人们造成重大的意外损失，有的甚至会危及人的生命。那么，当我们小学生遇到灾难时，应该怎么做呢

？

（出示：遇到灾难，我们该怎么做？）指名说。

（二）师小结：同学们说得好！当灾难来临时，我们首先要沉着冷静，在保护好自己的同时，要做到心中有他人，尽最大努力去救助别人，与同伴——生死不离。

二、了解汶川地震。

（一）师配乐诉说：当突如其来的巨大灾难来临时，我们又该怎么做呢？同学们一定还记得2008年5月12日14时28分发生的那场令人痛彻心扉的灾难——汶川地震吧？你对于这场地震你了解多少呢？

（指名说：震级8.0级，余震3万多次，受灾4625万多人，69227名遇难，17923名失踪，损失8451亿多元等）

1.师：对，这场地震是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。这场灾难使许多人失去了自己最亲的人，失去了赖以生存的家园，许多孩子一夜之间成了孤儿……而更多的人来不及话别，来不及再看一眼这世界，就永远地闭上了眼睛。（出示图片）

2．师：然而，天灾无情人有情，在那些山崩地裂的日子里，我们灾区的同学们是好样的。

（二）走近英雄

3、生死不离

1、师：让我们一起来认识其中几位杰出的代表

（出示：抗震救灾小英雄——图片加名字）他们是——（生说：林浩、张春玲、邹雯樱）

2、生阅读讨论问题

3、生交流汇报

4、师总结：英雄，精神的可贵

三、板书设计

3、生死不离

灾难英雄

美丽的天使

关于本教案的常见问题

Q：3．生死不离优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3．生死不离》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3．生死不离优秀教案设计