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第六课时教学目标: 1、能让学生运用This/That is…写句子。2、能听懂录音。3、会唱Let ’s sing 的歌曲。4、能听懂Story time 的内容。教具准备:教学光盘、单词卡片。教学重点:掌握两个重点句子:“This is the library.That is the playg
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C含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：C含PPT的教学设计及点评
正文
第六课时
教学目标: 1、能让学生运用This/That is…写句子。
2、能听懂录音。
3、会唱
Let ’s sing 的歌曲。
4、能听懂
Story time 的
内容。
教具准备:教学光盘、单词卡片。
教学重点:掌握两个重点句子:“
This is the library.That is the playground.”
的正确书写。
教
学
难
点
:在
四
线
格
中
的
正
确
书
写
This is the library. That is the playground. 。
教学过程: 一、复习引题
1、日常口语交流。
2、Review:A 、B 两部分的词语及对话。
二、教学新课
1、让学生练习运用This/That is…练习说句子。
2、在学生能说的基础上再让学生书写这样的句子。
三、巩固练习
1、读一读并填空。
2、听录音并排序。
3、看一看并画圈。
4、唱
Let’s
sing 的歌曲。
5、听录音看动画理解
Story time 的内容。
四、布置作业
1、唱第10页的歌曲给家长听; 2、听录音并跟读
Story time。
五、板书设计
This is…
That is…
六、教学反思: 做到听说先行，读写跟上。今后要多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。
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关于本教案的常见问题
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