唱歌　快乐的do re mi优秀教案内容

《Do Re Mi》音乐教案

教学目标：

一、学唱歌曲《音阶歌》认识并唱准音阶中的七个唱名。

二、体验歌曲《Do.Re.Mi》欢快的情绪。

三、在游戏中巩固所学知识。

教学重点：认识七个唱名。

教学难点：唱准音阶中的七个唱名。

教学课时：一课时

教具准备：钢琴、多媒体软件、七个唱名的卡片若干

教学过程：

一、组织教学

1．学生听音乐进教室。

2．师生问好。

二、新课教学

1．情景导入

师：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，你们看！它来了。小博士：小朋友们，跟我一块去爬梯吧！

2．认识音符。

师：同学们，这是通向音乐城堡的阶梯，让我们跟“小博士”一起来唱好吗！

教师点击音阶图中的音符，学生模唱；同时要求学生看图学做“柯达依”手势，唱准音阶中的每个音。

3．听赏歌曲《Do、Re、Mi》

师：大家唱得真不错，现在老师请大家观看一部电影片段，请大家认真观看，仔细听听，歌曲中唱了什么？（屏显）

生：Do、Re、Mi 师：这是一部获奥斯卡金像奖的美国电影《音乐之声》中的一首插曲，歌名就叫《Do、Re、Mi》。刚才，大家听清楚歌词了吗？下面老师请大家再听一遍用中文演唱的这首歌曲。听赏时，要求大家边听音乐边唱唱名，并做相应唱名的“柯达依”手势。（屏显）

4．情绪体验

师：你们想和电影里的孩子们一起表演吗？

5．学唱歌曲《音阶歌》

a．课题导入

师：大家表演得真好！刚才呀！“小博士”也观看了大家的表

演，你们想不想听听它是怎么评价的吗？

（屏显）小博士：“大家表演得真棒！我想带大家进入音乐城堡”

b．屏显“音乐城堡”，教师范唱。（屏显）

师：这座“城堡”是“小博士”的家，“小博士”为了欢迎大家，特地让老师跟它配合唱首歌给大家听，你们想听吗？

（老师操作电脑键盘唱歌曲的第一、二小节，小博士唱第三、四小节，依次完整的演唱歌曲一遍。）

c．教师与学生用对唱的形式学唱乐谱。

（教师唱《音阶歌》的1、2、5、6、9、11小节的歌词，学生唱3、4、7、8、10、12小节的唱名，师唱13、14小节，学生唱第15、16、17小节。）

d．随琴学唱歌曲。

e．听录音完整地演唱歌曲，学生可跟着歌曲节奏做简单律动。

三、课堂小结

师：玛利亚把每个音符的唱名编成不同的故事...... 四、音乐拓展

欣赏电影《音乐之声》中的经典歌曲《雪绒花》，开拓音乐视野，感受音乐的美，在音乐声中结束课程。