竹子冒尖尖教学评价实录

《竹子冒尖尖》教学设计

教学目标

1、情感态度与价值观：引导学生能以欢快、活泼的情绪演唱江

西民歌《竹子冒尖尖》。

2、知识与技能：学生学唱《竹子冒尖尖》，感受歌曲XX X X三拍

子的节奏特点。

3、过程与方法：运用感受、体验、合作学习的方法，在歌唱、

演奏等不同形式的活动中体会歌曲的民歌风味，激发学生学习音乐的

兴趣。

教学重点

学习用轻快、活泼的情绪演唱江西民歌《竹子冒尖尖》。

教学难点

引导学生感受歌曲的节奏特点，体验歌曲的民歌风味。

教具准备

电钢琴、打击乐器、课件

教学过程

一、师生问好

以《春天在哪里》旋律编创问好歌。

二、导入

1、律动操

师:小朋友们，今天来到这个陌生的教室上课你们紧张吗？

生：紧张

师：王老师和同学们一样，也有一点小紧张，让我们跟着音乐动

一动，放松我们的身体吧! 播放视频《竹兜欢乐跳》

2、图片导入

师：你们看站在最中间的那只小动物多可爱呀，它的名字叫竹兜，

它是一只非常可爱的熊猫，你们知道它最喜欢吃什么吗？

生：竹子

师：那你们知道竹子是怎么长大的吗？

生：...... 播放课件图片并简介：竹笋—竹子—竹林—竹山—竹海—竹排。

师：原来竹子是一种非常神奇的植物，老师今天为大家准备了一首关于竹子的歌曲，你们想不想听一听呢？

生：想

三、新课教授

1、初听音乐

2、节奏教授并按节奏朗读歌词

3/4

X

X

X

X ∣

X

X

X

X ∣∣

山

里

竹

子 冒

尖

尖

哦

亲

亲

密

密 连

成

海

哦

竹

子

扎

成 小

竹

排

哦

（就

像

我

们 手

拉

手

哦）

顺

着

流

水 出

山

外

（快

快

乐

乐 在

长

大

）

师：你们读得可真棒！接下来请小朋友们跟着音乐小声哼唱。

3、复听音乐

师：这么好听的歌曲，小朋友们想不想跟老师学一学呢？

生：想

4、师分句教唱歌曲

①师唱前半句，生唱后半句

②生唱前半句，师唱后半句

③师生跟琴完整演唱歌曲

四、拓展延伸

1、欣赏音乐《春天举行音乐会》

2、打击乐器伴奏

师：同学们，你们喜欢音乐会吗？生：喜欢

师：那你们想不想成为一名小小演奏家呢？生：想

师：今天，老师想要带大家在这美好的春天里来举行一场音乐会，你们准备好了吗？生：准备好了

①

串铃

3/4

X

0

0 ∣X

0

0 ∣∣

②

响板

3/4

0

X

X ∣0

X

X ∣∣

③

碰铃

3/4

X

—

—∣X

—

—

∣∣

随音乐完整演奏

3、思维延伸

师：你能说一说在我们的生活中有哪些物品是用竹子做的吗？

课件出示：竹桌、竹椅、竹楼...... 师：其实在我们的音乐王国中有许多乐器也是用竹子做的，你们看！

课件出示：竹笛、排箫、快板、葫芦丝

师：老师为大家准备了一首好听的葫芦丝曲，我们一起来听一听吧！

播放葫芦丝演奏音乐《女儿情》

五、小结下课

师：小朋友们这节课你们玩得开心吗？今天我们不仅学习了一首

关于竹子的歌曲，还在这美好的春天举行了一场奇妙的音乐会，最打动老师的还是小朋友们动听的歌声和精彩的演奏，你们可真棒，给自己一点掌声吧！下课！