C名师课堂实录｜教案在线预览

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Unit4 Where is my car? Part C story time教学设计人教版英语三年级下册Unit4第一课镇赉镇中心小学校李茗樨一、教学目标1.能够运用所学知识完成相关对话。2.学生能够养成良好的学习习惯并培养学生的表演能力。3.培养学生灵活运用三会单词及句型。二、教学重难

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所属课文：C

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2018-04-11 20:44:00

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学校：镇赉县镇赉镇第一小学六合小学

C名师课堂实录

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2018-04-11 20:44:00

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关键词：C名师课堂实录

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Unit4 Where is my car? Part C story time教学设计

人教版英语三年级下册Unit4第一课

镇赉镇中心小学校李茗樨

一、教学目标

1.能够运用所学知识完成相关对话。

2.学生能够养成良好的学习习惯并培养学生的表演能力。

3.培养学生灵活运用三会单词及句型。

二、教学重难点

灵活使用三会句型‘Where is …？

Is it …？Yes,it is./No, it isn’t’并运用所学知识表演故事。

三、教学准备

课件, 球，盒子

四、教学过程

Step1. Warm-up 教师拿出一个球和一个盒子，与学生一起玩问游戏

T:Where is the ball?(将球放在盒子里）

S:It’s in the box. T:Yes, you are right. T:Where is the ball?（将球放在盒子上面）

S:It’s in the box.

T:No, it isn’t. S:It’s on the box. T:Yes! T:Where is the ball?（将球放在盒子下面）

S:It’s under the box. T:Great. Step2. Presentation 1.教师将球放在盒子后面，问学生：Where is the ball?学生回答“在盒子后面”，教师说：Yes,It’s behind the box.教师教读单词behind,可让学生按座位顺序轮流说单词。

2.教师播放Story time 部分的PPT，让学生一边读一边画出文中不理解的句子，然后教师讲解、板书并教读这些句子.如：Let’s play the hide and seek.Are you ready?Where are you?I can’t find you . Step3. Consolidation and and Extension 1.教师把学生分成两人一组进行角色表演，可叫男女生各一名上台表演。

2.将故事里面的对话内容打乱,让学生重新排序，检查答案。

S tep4. Summing up& Homework 1.

Summing up Words: on,in under, behind,ball, box,toy Sentences:Let’s play the hide and seek .

Are you ready? Where are you? I can’t find you. I’m behind you . 2.

Homework Act the story to parents. 五．板书设计。

Unit4 Where is my car? Part C story time

Let’s play the hide and seek . Are you ready? Where are you? I can’t find you. I’m behind you .

关于本教案的常见问题

Q：C名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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