唱：五月的夜晚 我们的田野教案2

我们的田野

一、教学目标: 1、通过学唱歌曲，让学生体验歌中优美抒情的情绪，引导学生感受大自然的清新与美丽，从而激发他们热爱大自然的情感。

2、用启发和探究的方法，让学生认识延音线，并唱准延音线。

3、用连贯、优美的声音演唱这首歌曲，并能背唱第一段歌词。

二、教学重点难点

重点：用轻快、愉悦的声音，完整、有表情地演唱歌曲。

难点：准确掌握弱起节奏，理解一字多音的演唱方法。

三、教学准备

钢琴、多媒体

四、教学过程

（一）

课堂导入

1、

教师展示田野的图片，并提问：“你们在画面中都看到了什么呢?”

学生回答

2、教师总结，顺势导入本课。

（二）初步感知

教师引领学生初听歌曲。

提问1、提问同学们：“你们都听到到了什么呢?”

学生回答。(田野、群山、雄鹰等) 提问2、歌曲带给你的感受是怎样的？

学生自由回答。

（三）学唱歌曲

1、播放歌曲录音，并播放相应的风光图片，学生边欣赏歌曲边欣赏图片。

2、听后交流，师：这首歌曲中描绘了怎样的田野风光？

（学生尽情交流自己的感受）

师：这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情，今天，让我们一起来学唱这首优美的歌。

3、学唱曲谱：

（1）熟悉歌谱，师：我们先来仔细看一看歌曲的歌谱，歌谱中有一些记号告诉了我们歌唱的顺序等，谁能把它们找出来并告诉大家歌曲的演唱顺序是什么样的？

（学生仔细观察歌谱，交流得出：反复记号告诉我们这首歌曲有五段，并且结尾一句不一样）

（2）随琴视唱一遍曲谱。

师：你们觉得哪一句最不好唱？

提出难点：后半拍唱：“0 3 53”；“0 5 12”。

突破难点：在休止符的地方请同学们尝试轻轻闭上双唇，来感受停顿。

（3）找出曲谱中连音线的地方唱一唱

（4）完整地视唱曲谱。

4、学唱歌词：

（1）随伴奏有感情地轻声读歌词。

（2）随伴奏轻声默唱歌词2遍。

5、歌曲的处理：

师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？

学生回答：优美、抒情，轻声演唱。

6、齐唱歌曲。

7、分角色演唱歌词。

（可由学生自己选择分角色的方式）

（四）表演歌曲

师：同学们，我们可以怎样来把歌曲表现得更好呢？

（学生讨论）

欣赏舞蹈视频《我们的田野》

请学生试着练习，随后请练习中表现出色的小组或者个人上来表演。

（四）、课堂小结：

师：同学们，今天我们学会了一首美丽的歌曲《我们的田野》，更重要的是，我们学会了去发现美、感受美、表现美。最后，让我们在优美的歌声中离开教室吧！

播放歌曲《我们的田野》，让学生离开教室。