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《村居》音乐教案1.学生能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《村居》。2.通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果。重点：用轻快活泼的声音表现歌曲清新的乡村风味。难点：通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果。一、组织教学师生音乐问好二、导入1.师：同学们，我
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唱：隆里格隆 村居名师教学设计
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关键词：唱：隆里格隆 村居名师教学设计
正文
《村居》音乐教案
1.学生能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《村居》。
2.通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果。
重点：用轻快活泼的声音表现歌曲清新的乡村风味。
难点：通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果。
一、组织教学
师生音乐问好
二、导入
1.师：同学们，我们从小家长就教我们背古诗，长大后老师也教过我们好多古诗，下面就请你们说一说你都学过哪些古诗？
生：回忆自己学过的古诗。
师：你能给大家背诵一下吗？
生：背诵古诗。
师：刚刚同学们背诵的古诗中有一部分我们还会演唱呢。
2.师弹奏《春晓》、《游子吟》等。生随琴演唱。
3.介绍作曲家——谷建芬
这些脍炙人口的古诗新唱，都是我国现代著名的女作曲家谷建芬老师所作的，她一生创作了许多作品，其中所著的《新学堂歌》里就有我们刚刚唱的几首古诗。
三、感受体验
请听这首古诗你熟悉吗？
1.初听歌曲《村居》，背诵古诗。
《村居》这首歌是谷建芬新学堂歌中收录的第九首歌曲。
2.复听歌曲，感受歌曲的情绪和拍子。
3.声势动作感受。
第一拍：跺脚、第二拍：拍腿、第三拍：拍手、第四拍：拧指。
4.用打击乐器伴奏。
四、学习歌曲
1.视唱歌曲第一部分的曲谱。（齐唱部分）
此部分的歌谱由两大句组成，引导孩子找出结尾处不一样的地方。
2.填词演唱第一部分。
3.学唱带有“啦”的部分。
这部分注意：节奏“x oxx x x x x︱x”
（1）指导学生读出节奏。
（2）再连起来视唱。
（3）加入歌词“啦”演唱。
4.学唱结尾部分。
出示：I 6 6 6 66i 6︱I 5 5 5 556 5︱6 5 4 3 23 46︱5 05 67︱I I I 0︱
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，
忙
趁东风 放纸鸢
64 4 4 4454︱53 33 334 3︱4 3 21 21 24︱5 04 32︱1110︱
（1）
分声部视唱歌谱，再填词演唱。
（2）
进行声部的合成，做到均衡、统一，声部进行流畅，和谐。
5.连贯的演唱歌曲。
6.处理：引导学生用轻快活泼的声音表现歌曲清新的乡村风味。
五、拓展欣赏表演唱《村居》视频。
六、课堂小结，下课！
1.对于四年级的学生来讲，这首歌曲的合唱部分有一定的难度，所以我把难度降低了，也就是“啦”部分的二声部改成了一个声部，老师们可以根据自己的情况来定。
2.歌曲的结尾部分也可以用“轮唱”来表现。
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