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三年级上册This is my mother教学设计一、知识目标:1、能听、说、认读单词:father mother grandpa grandma brother sister doctor 2、会用句型 This is my ..介绍自己的家庭成员。二、技能目标:1、能熟练运用句型
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Unit 1 This is my mother.教案和学案内容
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关键词:Unit 1 This is my mother…教案和学案内容
正文
三年级上册This is my mother教学设计
一、知识目标:
1、能听、说、认读单词:father mother grandpa grandma
brother
sister doctor 2、会用句型 This is my ..介绍自己的家庭成员。
二、技能目标:
1、能熟练运用句型 This is my ..介绍自己家庭成员。
2、能够运用第三人称 He's.../she's..简单介绍家庭成员。
能够正确区分男女,在语句学习中复习巩固be动词中is 的用法。
三、情感目标: 1、培养学生积极与别人交流的能力,能用英语介绍自己的家庭成员。
2、培养学生尊敬父母、尊敬老人的良好品质。 3、鼓励学生能够积极参与,大胆表达,营造一个轻松愉快的学习氛围。
四、教学重点、难点
1、重点:能够熟练运用句型This is my…He is .../ She is... 2、难点:He 和She 的用法。
五、教学准备:家庭成员的照片
教学过程:
一、激趣导入
播放录音rhyme
This is mother panda and father panda,too.Grandma,grandpa,brother,sister all in the zoo.学生看课本照片,用手指出照片中对应的人物,让学生初步理解人物之间的关系。
(设计意图:激发学生的学习兴趣,让学生在轻松的氛围下学习。) 二、任务呈现
今天我们走进Sam 的家,看看他们家都有哪些人。
1、
播放课文录音,学生边听边指课文图片。
2、
播放第二遍录音。学生对照课本图片跟读,感知课文大意。
3、
用单词卡片出示新单词,让学生跟录音机读,速度放慢一点,注意发音,然后利用各种形式读,熟记单词。
4、
逐句播放课文录音,学生跟读,让学生把每个单词读准,明白每一句话的意思。
5、
全班分成六个小组,拿出准备好的家庭照片,用学到的知识向同学介绍你的家人。This is my father/mother/sister….. 每个小组选出一名说得好的学生,到讲台上展示。表现好的同学要积极表扬鼓励。评出本节课堂表现的最佳选手—英语之星。这样既创设了一个真实的英语学习氛围,有利于培养学生学习的积极性,又让他们在学习、交流的过程中学会运用语言。
(设计意图:通过同学之间的相互交流,使同学们加深对彼此的了解,同时锻炼学生与人交际的能力。利用奖励提高了学生的参与积极性。)
三、巩固练习
1、做课堂活动用书上的练习。
2、说说自己最喜欢的家庭成员,用英语说,鼓励学生大胆发言。同时教育学生尊老爱幼,在家做一个听话懂事的好孩子。
(设计意图:让学生养成尊老爱幼的良好品质,做懂事的孩子。)
四、作业
拿出你家的全家福,向你的好朋友介绍一下他们。
(设计意图:既巩固了知识,又加深了同学之间的了解)
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