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《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计桐乡市实验集团中山小学钱晓霞教学目标:1.学习陶笛连音的演奏方法。2.在情境中参与音乐表演,通过聆听、比较,能区分相同与不同乐句。3.通过听、奏、唱,感受表现洋娃娃的可爱皮形象。教学重点:通过多种形式参与音乐,感受音乐形象,学会吹奏歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。教学难点:音乐
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《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计
桐乡市实验集团中山小学
钱晓霞
教学目标:
1.学习陶笛连音的演奏方法。
2.在情境中参与音乐表演,通过聆听、比较,能区分相同与不同乐句。
3.通过听、奏、唱,感受表现洋娃娃的可爱皮形象。
教学重点:通过多种形式参与音乐,感受音乐形象,学会吹奏歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
教学难点:音乐要素在歌曲中的理解和表现。
教学过程:
一、导入:
1、
听教师演奏《天空之城》。
二、用陶笛吹连音
学习怎么吹出这种叫声的,唱d-u- 练习:
三、学吹歌曲
1、逐句演奏
2、完整演奏
四、
表演
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