资料摘要
Unit 1 Hello Section B 教学目标1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。2、能够听说、认读 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。教学重点：有关文具的四个词汇 c
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：B
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 36
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-11 08:46:00
- 来源学校
- 学校：太平中心小学
B课堂实录【2】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：B课堂实录【2】
正文
Unit 1 Hello Section B 教学目标
1、
进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。
2、
能够听说、认读 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。
3、
进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。
教学重点：有关文具的四个词汇 crayon、 pencil、eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。
教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
课前准备：学生的面具
教学过程：
1、
热身、复习 (Warm-up/Revision)
（1）师生共唱英语歌曲
“Hello”
（2）学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用语。
（3）游戏：A name train 2、
呈现新课、操练 (Presentation/ Practice) （1）教师事先安排一位学生扮演Zoom，并向学生介绍情景：今天是Zoom的生日，爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好的实物）。Zoom打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon, pencil, eraser, ruler。教师用双面胶将这些实物固定在黑板上。
（2）教师教新单词crayon, pencil, eraser, ruler。
（3）游戏：I have a(an)…………
（4）学生听录音，跟读
Let’s learn 部分的单词。
3、活动、操练 (Activities/ Practice)
（1）游戏：Matching game （2）小组竞赛：猜词游戏
（3）让学生听录音，边说边做
Let’s do 部分的活动。
（4）分小组活动，练习I have a (an)…………………………………
（5）游戏：传口令
作业设计 ★ 听读课文两次，记住单词的中文意思。家长签名。
★
★
听录音，表演Let’s do的内容。
★
★★跟小伙伴交流所学的词汇。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-11 08:46:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 36
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35116
来自：学校：太平中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：B课堂实录【2】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。