10、在自然灾害面前板书设计

龙凤镇“导学案”设计

单位： 执教教师：黄振超

学科（品社）

班级（六年级） 时间（2018.4.25） 学习时数（ ）

课题

在自然灾害面前

学习了解自然灾害的种类，认识自然灾害的危害，掌握灾害的预防与救护。

目标

学习认识自然灾害的危害，掌握灾害的预防与救护方法

重点

学习掌握灾害的预防与救护方法

难点

学习■独立学习为主（ ）■合作学习为主（ ）■独立与合作为主（ ）

方式

教学教师：多媒体课件

准备

导 学 流 程

一、活动导入

出示自然灾害图片

师：其实，大自然像这样发怒的时候还有很多，我们把它们统称为“自然灾害”。

二、自学思考：（自学教材第64-67页，思考）

1、我们的家乡发生过哪些自然灾害？

2、你知道我们自己的家乡发生过哪些自然灾害吗？

自主 3、你知道地球上还发生过哪些自然灾害？

合作4、自然灾害有哪些危害？

展示三、交流活动（一）：

训练

1、我们的家乡发生过哪些自然灾害？

2、除了以上这些，你知道地球上还发生过哪些自然灾害？

四、交流活动（二）：了解自然灾害的危害：

（出示：自然灾害对人类所造成的危害往往是触目惊心的，它吞噬着人类的生命和财产，毁坏了人类生存和发展的环境，向人类展示着大自然的威力。）

那么，这些自然灾害分别有些什么危害呢？

1

导 学 流 程

（一）地震

1、小组齐读：地震是一种自然灾害现象。全世界每年约发生500万次地震，不过99%以上……巨大经济损失。

2、指名介绍东京大地震、唐山地震和汶川大地震。

3、出示图片，填空，让学生说出地震给人类带来哪些灾难

（路面开裂、房屋倒塌、人员伤亡、引起火灾）

4、除此之外，你还知道地震会给人类带来哪些灾难？（山崩、洪水、泥石流、毒气蔓延、瘟疫、爆炸等）

（二）水灾和旱灾

1、出示特大洪水和严重旱灾图片

2、看了视频和图片资料，你可能有很多感动的话要说。

自主3、洪水除了吞噬村庄，还有哪些危害？（淹死人，淹没农田，导致粮食减产甚至绝合作收，瘟疫，电死人畜等）

展示4、水多了会泛滥，没水又会怎样呢？（旱灾）

训练

5、旱灾的危害

（三）其他自然灾害

1、出示：这些图片反映的是什么自然灾害现象？请填在课本图下的横线上。（火山、龙卷风、泥石流）

它们分别是什么样的自然灾害？有哪些危害？

2、你还了解哪些自然灾害？它们有什么危害？

四、总结：

大自然是有恩于我们人类的，因为它提供给我们生存环境；大自然又是我们人类的杀手，它带给我们许许多多自然灾害。当我们可以避免某些自然灾害的时候，请好好保护我们的大自然；当我们必须面对那些无法避免的自然灾害时，请好好保护自己，同时，力所能及地帮助别人，让人人远离自然灾害，因为，灾害无情人有情！

板书设计

在自然灾害面前

自然灾灾害 自救自护

课后

反思

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