B教案评析

新人教版(PEP)三年级英语上册

Unit1 Hello PartB let's talk/Let’s play

【教材分析】

在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，积极鼓励引导，不挫伤孩子的学习积极性。

【学习目标】

1.

能掌握理解本课句子：What’s your name? My name’s…

Goodbye! Bye! 2.

通过情景对话，让学生学会在交流中，用英语询问对方的姓名以及如何回答，并会用英语说再见。

3.

培养学生乐学英语、乐说英语、乐于运用英语进行交流的良好。

【教学重点】本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，会说

Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。

【教学难点】

用语I'm …等的发音到位

【教具准备】 1.

教材相关人物的面具或头饰

2.

为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具

3.

教材相配套的录音带

【预习准备】

1. 想一想，当你和别人告别时，你应该说什么？（生答：再见）

2. 看看本课，你告别时除了说“Goodbye！”以外，还可以说什么？你会读吗？

3.小组内说一说应该怎样用英语和别人打招呼？

怎样用英语与别人告别？你想知道别人的名字应该怎么说？

【新知探究】

1．热身

先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello.Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，同时创设兴趣与语境。

2.呈现新课

（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I'm …Hi,

I'm …

（对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。）

（2）

听录音，并用手指着对应的图片、句子。 （3）

听录音，深入跟读

（4）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let's talk部分的教学内容

3．趣味操练

玩Let's play中的游戏"击鼓传花"。首先，将全班学生分为两大组。教师可放音乐来代替击鼓，两组学生同时开始传花，生可待音乐停止时起立做自我介绍.两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello, I'm …Hi, I'm …