B课件配套优秀教案案例

PEP小学英语三年级上册

Unit1 B Let’s talk & Let’s play

教学设计

永善县墨翰乡花园小学

贾天玲

一、教学内容分析：

本课是PEP小学英语三年级上册第一单元第四课时，本课主要是在学习了A部分有关打招呼、自我介绍的日常用语的基础上，进一步学习询问别人的姓名以及回答，还有道别的日常用语。

二、教学目标：

1.知识与技能：

(1) 听懂、会说句型What’s your name? My name is ….Goodbye! Bye! (2) 能在情境中运用句型What’s your name?询问别人的姓名，用My name is …回应别人的询问。

2.过程与方法：

(1) 以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让学生能把学到的内容联系到实际生活中来，在生活中使用英语。

(2) 通过小组竞争和激励性评价，学生合作学习，培养良好的团队精神。

3.情感态度和价值观：

(1) 激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

(2) 培养学生讲文明懂礼貌，见到朋友、老师打招呼，道别说再见的好习惯，渗透尊重他人的思想。

三、教学重难点

教学重点：

询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is …的学习。

教学难点：

What’s your name? My name is …中name的发音。

四、教具准备

教师准备：

多媒体课件。

头饰，姓名卡片。

五、教学步骤：

(一)Warm-up 1、师生互相问候Hello!/Hi!

2、学生分别向Zip，Zoom，John，Mike，Miss White问好。

(二)Presentation 1. What’s your name? (1) 老师出示ppt:What’s your name?以及回答语My name’s …（放慢语速，反复说三遍,学生跟读)。以介绍Zoom，Zip为例让学生练读这个对话。

(2)对话练习

教师和学生询问课件上的人物“What’s your name?”引导学生回答“My name’s …”

，学生举手替课件上的人物回答“My name’s …”，反复练习。答对的学生进行表扬。

(3) 播放录音（Let’s talk）

教师教学生读对话Let’s talk部分，学生齐读对话。教道别语Goodbye!/Bye!

播放Let’s talk部分的录音，要求学生第一遍先仔细听。

然后打开课本第七页，播放录音第二遍。

听录音，学生跟读对话。

(4) 对话表演

教师拿出Miss White,Mike,John的头饰，三名同学一组，分角色进行对话表演。

(5) 跟读课文

课件出示文本对话框，学生跟读课文。

(三)Practice 1.你的名字是什么？（Let’s play）

(1)教师将手里的名字卡片分别发给同学们，拿卡片的同学和同桌起立对话。“What’s your name? My name’s …”，然后再告别Goodbye!/Bye!。

(2) 同桌前后再用自己的英文名字介绍自己，练习对话“What’s your name? My name’s …”。

2.用英文询问动漫明星的名字，再回答。

(四)Homework 运用Hello!/Hi!I’m…What’s your name? My name’s …Goodbye!/Bye!跟别人打招呼，大方地介绍自己；询问他人的名字，有礼貌地告别。

六、板书设计

Unit1 Hello！

What’s your name? My name’s …

Goodbye! Bye! 七、课后反思

学生对于道别的英语平日生活里就有接触，所以重点放在“What’s your name? My name’s …”这两个句子上，设计了一系列的活动，最后取得的效果还是不错的，掌握程度比较好。

不足之处是在学生对话练习时，时间略短了一些。