C教学实录与评析含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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Unit 5 Let’s eat Part C 教案第一课时Ⅰ. Learning contentsStory time ⅡLearning aims 1）学生听懂并会用“Oh, no!”这个感叹语。2）Review the sentence structure：“Can I have……？”、“H

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所属课文：C

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学校：滦州市雷庄镇董庄子小学

C教学实录与评析含PPT的教学设计及点评

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关键词：C教学实录与评析含PPT的教学设计及点评

正文

Unit 5 Let’s eat Part C 教案

第一课时

Ⅰ. Learning contents

Story time

Ⅱ

Learning aims 1）学生听懂并会用“Oh, no!”这个感叹语。

2）Review the sentence structure：“Can I have……？”、“Here you are”

3）Understand and read the story. Ⅲ.Teaching aids 录音机、磁带、图片、录像

Ⅳ.

Learning procedures Step1. Warming up and presentation 1）师生日常问候。

2）T:我们来学习一个故事好不好？Ss:好！播放录像让学生了解故事的内容。

3）根据看到内容听录音猜测故事的大致内容。

Step2. Learning and practice 1）跟读故事部分的内容。老师讲解并领读。

2）同桌互相扮演角色读课文。

3）听录音，跟读故事部分。

4）Work in groups:

read each other. Step3. Consolidation 听录音。并抽程度比较好的同学分角色给大家表演故事内容。

Step4. Project

让学生运用学过的食物单词代替故事中的单词。看能否自己编写一个新的小故事。并抽编写好的小组，上来给大家表演。21教育网

Step5. Homework

Read story to each other.

第二课时

Ⅰ. Learning contents 1）Culture

2）Let’s sing

.Ⅱ. Learning aims

1）简单了解西方国家用餐时餐具的正确摆放位置。

2）学会唱Let’s sing 英文歌，教学生歌曲里的新单词：pyjamas

slipper. Ⅲ.Teaching aids 录音机、磁带、图片

Ⅳ.

Learning procedures Step1. Warming up and presentation 1）师生日常问候。

2）出示“culture”部分课件。

3）看的图片并仔细观察。

Step2. Learning and practice 1）小组观察，并将观察的结果做记录。

2）老师讲解，并领读“culture”部分内容。

3）条件允许的情况下，让学生实地进行餐具的摆放。

Step3. Consolidation 1）教师摆放错误的餐具位置让学生纠正错误。

2）抽唱的好的小组给大家表演。

Step4. Project 比较西方和我们的餐具摆放的区别

Step5. Homework 1）互相说时候西方餐桌餐具摆放正确位置

2）学唱“Let’s sing”

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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