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《快乐的音乐会》单位：舞钢市庙街乡刘沟小学教师：梁添添《快乐音乐会》教案版本：人民音乐出版社 年级：二年级 教师：梁添添教学目标： 1. 通过唱《快乐的音乐会》，感受乐器的音色、特点。 2. 能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。 3.能为歌曲创编动作，表达自己
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- 2018-05-24 19:54:00
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演唱 快乐的音乐会教学设计
未知
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关键词：演唱 快乐的音乐会教学设计
正文
《快乐的音乐会》
单位：舞钢市庙街乡刘沟小学
教师：梁添添
《快乐音乐会》教案
版本：人民音乐出版社 年级：二年级 教师：梁添添
教学目标： 1. 通过唱《快乐的音乐会》，感受乐器的音色、特点。 2. 能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。 3.能为歌曲创编动作，表达自己的情感。 教学重点：通过欣赏和演唱，初步感知乐器的音色以及特点。 教学难点：能为歌曲创编动作，表达自己的情感。
教学过程： 一、新课导入：
教师语言导入：老师收到一封音乐会的邀请函，我想和同学们一起去参加。
二、新课教学：
1.教师问学生：歌曲中出现几种乐器，分别是什么？
2.教师播放视频，学生认真听。
3.学生反馈答案
（小胡琴、小喇叭、铜鼓）
4. 教师向学生出示乐器图片，并把相对应乐器的节奏型出示，学生打出节奏。
×
××
▏×
×
▏×× 0×
▏× 0‖
嗞 扭扭
▏嗞 扭 ▏扭扭 0得(儿)▏喂 0‖
5.问学生：歌曲中出现了哪些观众？有什么反应？
6.学生反馈：小狗、小猫
7.教师引导学生从每段找出观众的反应。
三、拓展
1.分小组让学生表演（唱、跳）
2.每小组展示自己的成果。
四、小结
本节课我们把这首歌唱会了，而且自己也会根据歌词编创动作，我们去参加这次《快乐的音乐会》目的也达到了，课下同学们为本课再写一段歌词，根据乐器的特点来创造，同学们，我们下节课再见。
板书设计：
快乐的音乐会
小胡琴
听得满脸笑嘻嘻
小狗
小喇叭
跟着唱啊
铜
鼓
跳啊蹦啊
小猫
文档信息
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关于本教案的常见问题
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