演唱原谅我课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 原谅我》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计课题教学目标教学重点难点教学方法教学课时第三课好伙伴 1.原谅我备课教师总课时9 一、学习用听视唱结合学习歌曲《原谅我》，引导学生认真仔细地聆听音乐，初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱：《原谅我》，并进行表演。一

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱原谅我

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

187

下载次数

更新时间

2018-03-28 10:36:00

来源学校

学校：赣州市南康区第一小学

演唱原谅我课时教学实录

未知

2018-03-28 10:36:00

187

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：演唱原谅我课时教学实录

正文

教学设计

课

题

教

学

目

标

教

学

重

点

难

点

教学方法

教学课时

第三课

好伙伴 1.原谅我

备课教师

总课时

9 一、学习用听视唱结合学习歌曲《原谅我》，引导学生认真仔细地聆听音乐，初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。

二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱：《原谅我》，并进行表演。

一、引导学生在游戏中编创新歌词，并唱一唱。

二、引导学生用竖笛演奏歌曲《原谅我》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

引导启发听唱

共四课时

第（ 1 ）课时

教学过程

自我批注

一、常规练习

1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2．复习前课内容：表演及歌唱

二、新课学习：

（一）复习表演《我是草原小牧民》

1．完整地唱一遍歌曲《我是草原小牧民》

2．编邀请舞

教师跳基本舞步——跑跳步。——分组设计创作——分组展示——师生评价

（二）新歌教学《原谅我》

1．导入：谈话入课、听录音、学生交流。师：肯承认自己的错，说明他怎样？（学生自由回答）师：你能听出刚才这首歌是几拍子的吗？（放录音学生试拍）

放录音学生打三拍子（提示：第一拍不打、用“LU”哼唱）

2．听歌曲录音《原谅我》(也可选看光盘影片内容)；

3．教师范唱，引导学生小声随唱；学生轻声跟着范唱录音唱。唱出优美抒情的情绪。

结合竖笛进行视奏练习

4．歌中说他们去探望朋友们，说明他们怎样？应用什么情绪来唱？

（带着内疚的情绪，向朋友倾诉自己的“一点错”，表达对同伴的信任，希望得到同伴的“原谅”）

5．边唱边即兴表演。

6．教师出示打击乐器，学生以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲伴奏。

一部分学生演唱，一部分学生用竖笛与打击乐器伴奏。

（三）编创与活动

放松一下做一个游戏，找自己的好伙伴编段新歌，看哪些编得新颖、有趣。

练习——展示——师生评价。

四、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

关于本教案的常见问题

Q：演唱原谅我课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱原谅我》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱原谅我课时教学实录