1 从四大发明说起教案和课堂实录｜教案在线预览

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紫溪镇中心小学集体备课学案第页备课教师：普永军课题：从四大发明说起学习活动流程、内容及方法共课时第课时个人实践修定学习目标：学习目标：1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，有许多像指南针、造纸、印刷、火药和京杭大运河、都江堰等等领先于世界的伟大发明和创造。 2、感知中华民族对世界文明的重大贡

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所属课文：1 从四大发明说起

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学校：楚雄市紫溪镇紫金明德小学

1 从四大发明说起教案和课堂实录

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关键词：1 从四大发明说起教案和课堂实录

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紫溪镇中心小学集体备课学案

第

页

备课教师：普永军

课题：从四大发明说起

学习活动流程、内容及方法

共

课时

第

课时

个人实践修定

学习目标：学习目标：1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，

有许多像指南针、造纸、印刷、火药和京杭大

运河、都江堰等等领先于世界的伟大发

明和创造。

2、感知中华民族对世界文明的重大贡献，激

发民族自豪感。

3、初步培养搜集、整理、分析和运用各种信

息的能力。

学习重点、难点：

重点：知道中华民族是一个历史悠久的文明古国。

难点：了解京杭运河的作用的意义。激发学

生的民族自豪感。

学习过程：

一、导入

1、同学们，你们看，老师手里拿的是什么？（《品

德与社会》）

2、可是在老师的眼里，它却是两项伟大发明的结晶，

知道是指什么吗？（造纸术、活字印刷术）它们都是我国

古代的四大发明之一。

3、那另外两项伟大发明是什么？今天，就让我们走

近“四大发明”，重点了解与研究造纸术和印刷术。

二、导学

活动一、认识四大发明

活动任务：

讨论四大发明是什么和

四大发明对世界文明有什么贡献？

活动流程：

1、明确任务：用课件的形式呈现活动一，指名读。

2、自主学习：自学课本，思考问题。

3、小组讨论：在小组长的组织下小组内交流，并讨论形成小组的意见，记录小组讨论结果，讨论后完成下列表格

4、展示分享：一个小组展示分享，并组织其他小组补充、质疑、追问。

5、梳理提升：教师总结四大发明的意义。

活动二、认识京杭大运河

紫溪镇中心小学集体备课学案

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活动任务：讨论京杭运河的作用和意义是什么？

活动流程：

1、明确任务：用课件的形式呈现活动二，指名读。

2、自主学习：自学课本，思考问题。

3、小组讨论：在小组长的组织下小组内交流，并讨论形成小组的意见，记录小

组讨论结果。

4、展示分享：一个小组展示分享，并组织其他小组补充、质疑、追问。

5、梳理提升：

三、导结

1、回顾四大发明：

●指南针—古代劳动人民的智慧结晶—辨别方向、航海、

旅行、行军等。

●造纸术—东汉蔡伦—材料易得、产量高、方便书写及印

刷、促进了世界各国的经济和文化的发展。

●印刷术—雕版印刷—北宋毕昇活字印刷—排版灵活、节

省人力、材料、成本、错误改正方便，印刷效率高。 ●火药—古代劳动人民智慧的结晶—秦汉时期—生产劳动、

开山挖河、筑路、军事等。

板书设计课后反思

从四大发明说起

纸、印刷术、指南针和火药

关于本教案的常见问题

Q：1 从四大发明说起教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 从四大发明说起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 从四大发明说起教案和课堂实录