1 高峡出平湖优秀教案

浙教版五年级品德与社会下册第三单元第一课高峡出平湖（共2课时）

牟定县青龙中心小学际盛完小

普啟洪

第1课时

课时目标：

1．了解三代伟人提出的梦想与实现的原因。

2．了解三峡工程的概况，知道三峡工程是祖国建设的一项伟大成就，具有防洪、发电、航运等综合功能。

3．引导学生关注三峡工程，激发热爱祖国的情感。

教学重点：了解长江三峡工程的概况，感受三峡工程的伟大。

教学难点：让学生理解三峡船闸通航的过程。

教学过程

一、导入

（播放长江之歌）刚才我们听到的是什么歌？

二、学习

（一）回忆长江的洪灾

1．师：长江是我们的母亲河，有丰富的淡水资源，有神话般的美丽风光，但它也曾给人们带来了灾难和痛苦。从汉代到清代的两千年间，长江共发生洪灾214次，平均每10年一次。20世纪，长江又发生了多次特大洪水灾难。

（播放长江洪灾）

（二）了解伟人的梦想

1．师：长江中下游的洪水，成为中华民族的心腹之患。为了根治长江的水患，几代中国领导人都有一个宏伟的梦想。

小组学习课本45页“百年梦想”完成表格。

梦想实现时间

伟人

梦想

与否

建设三峡工程

建设三峡工程

建设三峡工程

原因

2．师：孙中山先生的梦想实现了吗？为什么？（国难民穷）

师：毛主席带领中国人民实现了民族解放，他的梦想为什么也实现不了的呢？（国财贫弱）

师：为什么到江***这一代梦想就能实现呢？（国富民强）

3.师小结：从孙中山先生第一个提出开发长江三峡水利资源的宏伟构想到***主席“高峡出平湖”的豪迈诗篇，一直到以江泽民同志为核心的第三代领导集体，寄托了中国人七十多年的“高峡出平湖”的梦想终于实现了。这就是伟大的、造福人民的——三峡工程。（板书：三峡工程）三峡工程让长江两岸的高峡出平湖。

（揭示课题：高峡出平湖）（

出示

课件）

（三）了解三峡工程，感受三峡工程的伟大

1．（出示“三峡工程位置图”）

师：三峡工程到底建在什么位置？

2．师：三峡工程有哪些作用？

学生自学课本44页后自由发言，教师归纳：防洪、发电、航运

⑴

防洪。

师：三峡大坝高185米，相当于60多层楼的高度，宽2309.47米，可蓄水393亿立方米，（杭州西湖可蓄水1.2亿立方米，三峡水库的蓄水量相当于320多个西湖）三峡水库有23个泄洪口，全部打开每秒泄洪102500立方米。（出示课件）

（播放“三峡泄洪”时壮观场面）

小结：正是有了这么大的蓄水量，有了这么强的泄洪能力，因此，三峡工程具备了预防特大洪灾的功能。

⑵

发电。

师：三峡工程除了有防洪作用之外，它还能发电，以产生巨大的经济效益。三峡电站发电外送的覆盖范围有多大？

（出示“三峡电力外送”）

学生自学教科书p.48，然后在中国地图中指示出电力外送覆盖的省市。

⑶

航运。

师：长江作为黄金水道，通航显得尤为重要。船只是怎样从落差这么高的大坝上航行到下游去的呢？它应该从哪走呢？

学生自由讲述。

（演示“船过三峡”）

师：为什么要五级，双线什么意思？（五级是为了解决高度问题，双线是往返船只可以同时通过）

3.师：了解了三峡工程防洪、发电、航运的作用后，你有何感想？

学生自由讲述

师：三峡工程凝聚着我们中国人的智慧，是一项伟大的高科技工程。（出示课件）

三、拓展

1.师：1956年6月，***主席三次在长江中畅游，他有感而发，写下了著名的《水调歌头·游泳》。我们一起跟着读一读这首起伏迭荡、大气回旋《水调歌头·游泳》，感受毛主席当时对三峡工程蓝图的企盼。

（演示《水调歌头·游泳》）

学生齐读。

2．师：这“造福人民的三峡工程”的伟大还体现在它有许多世界之最。请同学们课后搜集有相关资料，进一步感受三峡工程的伟大。此外，请了解长江、黄河两条母亲河上还建造了哪些水电站，并了解三峡移民现在的生活状态。

板书设计：

高峡出平湖---三峡工程

1、三代伟人梦想：孙中山

***

江泽民

2、三个历史时间：1992年

1994年

2009年

3、三大综合功能：

防洪

发电

航运

4、一个重大功能：

预防特大洪灾