2 生命的突围教学设计及教案分析

《生命的突围》的教学设计

教学目标

1.了解一些灾害爆发前的预兆知识，能在灾害的前兆阶段产生警觉，防患于未然。

2.学会在自然灾害面前自护和互助的方法，形成相应的能力，勇敢地面对灾害。

3．在灾害面前树立一切以生命为重的生命意识。

重点难点

学习在灾害面前自护与互助的方法，居安思危，提高防范、自救的能力。

4教学过程

第一学时

教学活动

活动1【导入】复习导入

1．复习：你知道哪些危害人类的灾害？-----地震、海啸、泥石流、雪崩、火山爆发等（教师适机播放各类自然灾害图片）

师：从刚才的资料中你觉得是什么使人们的生命财产遭受了巨大损失？（自然灾害）

人类能阻止自然灾害的发生吗？（不能）

2．师：自然灾害的发生虽然有其不可抗拒的一面，但人类可以认识自然规律，并利用各种工具和手段来预测、预防自然灾害，以减少损失。

活动2【讲授】第一板块：学习故事

初步感知

1、阅读课本《海滩上上的小天使》学生思考并交流：

⑴

在海啸灾害中，这名值得敬佩的英国小姑娘蒂莉·史密斯是凭借什么挽救了她全家和泰国普吉岛麦考海滩上全体人员的生命的？

原来，这位小姑娘叫蒂莉.史密斯，当海啸发生之前，她正和妈妈在海边旅游，细心的蒂莉突然发现海水冒着泡泡，海浪突然奇怪的后退，这些奇异的显现引起了她的注意，她意识到灾难即将发生，于是急忙告诉妈妈，并通知海滩和附近旅店的客人迅速撤离，当他们离开几分钟。海啸就发生了，这个海滩没有一个人伤亡。

⑵

小蒂莉的举动给你什么启示？

师小结：从这个故事我们知道，不管灾难多么可怕，只要我们掌握一些科学知识，当灾害来临时，就能用知识守护我们，绝处逢生。故事中的英国小姑娘是凭借海啸前的预兆知识挽救了全体人员的生命，多学习一些灾害预兆的知识，生命就多一分保障。（课件）

2、灾害的爆发通常都有前兆阶段，这个阶段会出现一些特殊的自然现象，请大家说说自己所知道的知识。

3、师：如果人类能在灾害前兆阶段产生警觉，做出相应的准备，就能避免或减小灾害的损失。有一些灾害，比如说：气象灾害。我们还可以通过气象台发布的预警信息来做好预防工作。

4、活动3【讲授】气象灾害预警信号

5、1、.同学们，这些就是气象灾害的预警信号。（出示课件）

6、2、你们发现了吗？这些预警信号为什么颜色不一样？分别代

表一般（蓝色）、较重（黄色）、严重（橙色）和特别严重（红色）。

7、那我们获得这些气象预警信号，可以通过哪些途径？

活动4【讲授】第二板块：直击地震，生命突围

1、同学们，这两年来，我们接连听到很多关于地震的消息，这些消息带给我们很大的震撼是吧？这里，老师给你们提供一个信息。请看！

根据专家调查：地球上每天都在发生地震，一年约有500万次，其中约5万次人们可以感觉到；可能造成破坏的约有1000次；7级以上的大地震，平均每年有十几次。

大家知道，现在的天气预报可以比较准确预报天气的变化，但目前为止还不能准确的预报地震的到来，所以地震往往在我们没有防备的时候突然降临。现在我们就来讨论地震这个话题。

地震的可怕大家都有所了解，假如我们也突然遇上地震。该怎么办？

老师听了许多救援的专家介绍的经验，遇上地震其实就两个，“逃”和“躲”。

那么到底怎么做？请看：

2、出示幻灯：

A、当地震真的发生，如果能逃，应该逃到哪里去？怎样抓住时机迅速逃跑？（举手回答）

板书：逃为上策：空旷地空隙

B、如果不能跑，应该躲在什么地方？躲着的时候还需要怎么做？

抽签：不同的环境我们应该怎么找到安全的地方躲起来呢？老师给你们三个不同的地点，看看你们该往那些地方躲？

家里。二是学校。三是公共场所。（小组讨论）

板书：躲得其所，生命三角。

3、演习。

采访：你为什么躲在这些地方？

4、什么叫生命的三角？（看书本介绍）

C.等待救援的时间是很漫长的。可能一天两天，也可能更长的时间。那么你该怎么想？可以做些什么事情？你们想听听地震中自救的故事吗？

板书：机智求救发出信号

5、顺口溜：《遭遇地震》

遇地震，先躲避，

桌子床下找空隙。

靠在墙角曲身体，

抓住机会逃出去。

远离所有建筑物，

余震蹲在开阔地。

6.总结板书：

同学们，通过学习，我们知道了，当地震发生时，如果我们有机会逃跑，一定要迅速逃离，如果一时无法逃脱，我们要保持镇静，采取果断措施，避开大的危险物，寻找生存的空间。

活动5【练习】

第三板块：我知道，我会做

现在老师想考考大家到底掌握了多少紧急避险的科学方法。我们来做一做这些练习好吗？

判断题：

(1）．在街上遭遇地震，应抱头迅速到空旷地蹲下。（）

(2)、震后被埋压时求生的对策是：保存体力，寻找脱险捷径。（）

(3)、人们在避震自救瞬间”，首先选择的是先保护头。（）

(4)、地震时被埋压应拼命呼唤。（）

(5)、地震发生时，在室外要远离高大建筑、高压线。（）

(6)、学校人员避震千万不要惊慌，在老师指导下有序撤离，来不及可先躲一下，千万不能跳楼。（）

(7)、在城市楼房中，一旦发生地震，最好的防护方式是：带好贵重物品，迅速跑到楼外（）

第四板块：学习总结，反思提升

漫漫历史长河中，自然灾害一次又一次严峻地考验着我们，面对躲不过的灾难，我们要有忧患意识，防患于未然，多学习一些科学避险的方法，当灾难来临时我们才能从容面对，但愿我们一辈子都不要遇上这些灾难，但是如果灾难来临,不管遇上的是小险情，还是大灾大难，都需要我们保持冷静的头脑，然后想方设法寻求科学的避险方法。就能绝处逢生，顺利突围。

老师送同学们两句话：“生命个价值高于一切，让我们每一个人都成为保护生命的小勇士！”祝同学们一生平安！

活动6【作业】布置作业

1、继续了解还有哪些灾害，并重点了解怎么面对各种灾难的来临。

2、向自己的父母亲人宣传自己学到的科学避险的方法