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2018 年3 月日第一周周第2 节授课教师刘英华报春用柔和的声音演唱《报春》，感受三拍子的歌曲特点。课型歌唱课：用轻柔的声音演唱歌曲感受三牌子的歌曲特点听唱法教师活动学生活动设计意图教学手段教具学具电脑教学过程：一、创设情境，谈话导入。（说春天）1．播放《小燕子》，师生律动进教室。2．用语言叙

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所属课文：报春

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2018-06-01 09:50:00

来源学校

学校：辽阳县首山镇第二小学

报春教案推荐

未知

2018-06-01 09:50:00

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关键词：报春教案推荐

正文

2018

年

3 月

日

第

一周

周第

节

授课教师

刘英华

报春

用柔和的声音演唱《报春》，感受三拍子的歌曲特点。

课型

歌唱课

：用轻柔的声音演唱歌曲

感受三牌子的歌曲特点

听唱法

教师活动

学生活动

设计意图

教学手段

教具

学具

电脑

教学过程：

一、创设情境，谈话导入。（说春天）

1．播放《小燕子》，师生律动进教室。

2．用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。

（1）师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？（引发学生用语言来描绘美丽的季节：花、草、树木……）

（2）观看课件：春天景象

3．模仿布谷鸟叫声呼唤春天

3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1

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布谷

布

谷

春

天

来

啦

二、歌曲律动，熟悉歌曲（扮演春天）

1. 导语：布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室里一派生机勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅美丽的画。

2. 音乐游戏：扮演春天

方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。叫声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作（花、草、树、动物等）随着《报春》旋律做动作，

要求跟着音乐的节拍律动。

三、学唱歌曲，表现歌曲（歌唱春天）

导语：春天如此美丽，让我们一起用歌声来歌唱春天。

1. 听录音范唱歌曲《布谷》，思考：歌曲有几段？是几拍子的？

2. 听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。

3. 学唱歌曲。

（1）有感情地朗读歌词。

（2）随琴轻声演唱歌曲。

（3）找出不易演唱的乐句，师生共同帮助解决。

（4）师生接唱。

4. 启发学生有感情的演唱歌曲。

四、课堂小结

报春

3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 —

—‖

布谷

布

谷

春

天来

关于本教案的常见问题

Q：报春教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《报春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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