8.为我们生活服务的人教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

为我们生活服务的人教学目标：1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开社会，离不开大家的劳动。2、懂得尊重并感谢不同行业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。重点难点：1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开社会，离不开大家的劳动。教学方法：体验、讨论教学准备：体验

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.为我们生活服务的人

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2022-01-15 06:36:11

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学校：盐池县城西滩小学

8.为我们生活服务的人教学教案设计

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关键词：8.为我们生活服务的人教学教案设计

正文

为我们生活服务的人

教学目标：

1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开社会，离不开大家的劳动。

2、懂得尊重并感谢不同行业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。

重点难点：

1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开社会，离不开大家的劳动。

教学方法：

体验、讨论

教学准备：

体验卡片（标有不同身份的纸片）

教学过程：

一、创设情境：

同学们，上课前老师要先给你们看一段视频，看完视频老师有问题。这段视频介绍的是什么职业？你还想到了哪些职业呢？这些都是与我们生活息息相关的行业，今天，就让我们一起走进第八课为我们生活服务的人。

二、活动一、谁在为我们服务。（出示图片，和学生一起说）

同学们想一想，生活中我们身边还有哪些为我们服务的人？他们为我们提供了哪些服务？（学生说不上的时候老师提醒）了解了不同行业的不同职业特点，同学们想不想体验一下他们的生活呢？

三、活动二、我来体验

请几位同学，分别扮演交通警察、清洁工人、路人、车辆，同学扮演完以后谈体验感受。（累、辛苦）

同学们体验了个别职业的个别身份，都有一个感觉，累，辛苦，那我们生活中是不是应该尊重他们的劳动呢？有些同学可能会说他们辛苦和我有什么关系呢？那请你设想一下，假如没有他们，我们的生活将会怎样？

四、活动三、假如没有他们

假如没有清洁工

假如没有警察

假如没有医生

假如没有理发师

…

任选一条说一说。

通过同学们的发言，我们可以发现，我们的生活缺少了哪一个职业都不可以，他们关系着我们是否能更好的生活，我们还能说他们的辛苦和我们不相关吗？所以让我们用自己的方式对他们表达我们的尊重与感谢吧。

五、活动四尊重与感谢

用你的方式表达对他们的尊重与感谢吧。（学生多以写话为主）

最后以一

首小诗《感谢》结尾。

关于本教案的常见问题

Q：8.为我们生活服务的人教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.为我们生活服务的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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