保卫黄河特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《保卫黄河》教案教学目标：1.在演唱和欣赏音乐过程中学生能对母亲河产生热爱之情并能充满激情的演唱。2.在对比聆听过程中，初步了解独唱、齐唱、合唱的含义，并能用轮唱的形式演唱《保卫黄河》。教学重难点：1.激昂地演唱歌曲《保卫黄河》。2.感受欣赏曲的旋律特点。3.歌曲轮唱。教学准备：光蝶、课件。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：保卫黄河

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2026-02-27 22:47:36

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学校：包头市土右旗沟门镇板申气学校

保卫黄河特级教师教学实录

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关键词：保卫黄河特级教师教学实录

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《保卫黄河》教案

教学目标：

1.在演唱和欣赏音乐过程中学生能对母亲河产生热爱之情并能充满激情的演唱。

2.在对比聆听过程中，初步了解独唱、齐唱、合唱的含义，并能用轮唱的形式演唱《保卫黄河》。

教学重难点：

1.激昂地演唱歌曲《保卫黄河》。

2.感受欣赏曲的旋律特点。

3.歌曲轮唱。

教学准备：

光蝶、课件。

教学过程：

一、导入

同学们，我国有一条母亲河，它雄伟、急流汹涌，知道是什么河吗？（黄河）那你们知道黄河在哪里吗？（学生自由回答）说到黄河，老师今天给你们带来一首歌曲，请同学们欣赏。

1.欣赏歌曲录音

大家一定都熟悉这首歌曲吧，听到歌曲表现了什么？（保卫黄河）这首歌曲就是《保卫黄河》，是人民音乐家冼星海创作的，它诞生于抗日战争年代，已经经历六十多年的时光，如今仍然在华夏大地上传唱不衰，给了中国人民巨大的精神力量。让我们在欣赏一遍歌曲。（教

师出示歌片）

2.再次欣赏歌曲录音

你感受到了什么？（快、紧凑、紧张、激烈……）下面我们一起来学唱《保卫黄河》。

二、学唱歌曲

1.播放录音，学生轻声用“当”模唱旋律。

2.视唱曲谱。

师：歌曲歌曲《保卫黄河》表达了中国人民抗日的坚定信念。乐谱中蓝色部分的旋律（书中最后两行）有什么特点？应该用怎样的力度来演唱，才能更好地表达歌曲情绪？

（教师引导学生回答，如果回答不上来，教师可以告诉学生。）

师：此处的旋律具有推动力，休止符处凝聚了巨大的力量，以“56”为基点，从1到2、3不断扩展，这是运用了“模进”的方法，请同学们唱一唱，感受这一段表现了怎样的情绪？

教师小结：运用模进的方法充分表现了人民武装的不断壮大和抗日浪潮的不断高涨。

3.再次播放录音，学生完整视唱曲谱。

4.填词演唱。

5.欣赏《保卫黄河》轮唱片段

同学们唱得非常好，老师想给你们增加一点难度，换一种唱法，可以吗？再欣赏一遍歌曲。

教师提问：歌曲采用了什么演唱形式？

（启发和引导学生听出歌曲中运用了“轮唱”的演唱形式。）

教师提问：轮唱与齐唱形式演唱有什么不同？

（引导学生领悟到采用轮唱是为了更形象的表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面。）

6.学生学习用二部轮唱的形式来演唱。

教师指导演唱。可以找个别学生指挥，其他学生演唱。

三、小结

今天我们学习的这首《保卫黄河》只是冼星海创作的《黄河大合唱》之中的一部，同学们课下可以去了解其它作品，下一课我们共同来学习。

关于本教案的常见问题

Q：保卫黄河特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保卫黄河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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