Lesson 2 Talking about Squirrels教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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lesson2 Talking about squirrels 第一课时step 1 1.师生常规问候。2.复习以前所学内容。1）所学动物类单词。2）通过游戏，复习介词in ，on，behind ，between，in front of，next to；step 2 let’s learn：tabl

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所属课文：Lesson 2 Talking about Squirrels

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2018-05-02 09:02:00

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学校：富顺县板桥镇中和小学校

Lesson 2 Talking about Squirrels教学设计(第二课时)

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关键词：Lesson 2 Talking about S…教学设计(第二课时)

正文

lesson2 Talking about squirrels

第一课时

step 1 1.师生常规问候。

2.复习以前所学内容。

1）所学动物类单词。

2）通过游戏，复习介词in ，on，

behind ，between，in front of，next to；

step 2 let’s learn：table，

watermelon，rock，garden 1.创设情境，教授新单词：

T:实物呈现，指着教室内的table，提问，what’s this ? Ss:桌子。

T：Good.Read afterme，please. Ss:Table. 以同样的方式教授其余三个单词。

2.通过快速认读卡片等形式巩固单词。

3.将单词套入“There be”句型中练习。

4.教师可以通过疑问句型”Is there a table in the garden”进行提问，巩固所学单词，学生可以尝试用“Yes,there is.No,there isn’t.”回答.

Step 3 work in pairs. 1.学生看图说话，练习“There be…….”句型。

1）教师先引导学生说出图中的人和物，如tree，tortoise，river.注意让学生区别单复数的不同表达，如tree，trees，bird，birds，dog，dogs…

另外也要注意介词的使用。

2）教师引导学生将单词套入“There be”（在….有…）句型中练习。

3）将学生分成小组练习看图说话。

4）检测练习情况。

5）造句比赛。

step 4 let’s talk 1.出示教材中的图画详解：

2.听录音，学习对话。

3.分组练习，表演对话。

4.将所学单词，如bird，bee，butterfly等带入对话中练习。

5.检测学生的练习情况。

step 5 1.总结本科所学内容。

2.请学生调查家人都喜欢哪些动物，喜欢的理由是什么。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Talking about Squirrels教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Talking about Squirrels》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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