B优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello A Let’s talk & Let’s play 第四课时一、教学目标（一）能运用What’s your name?询问对方姓名并能用My name’s ….回答。（二）能在具体的语境中运用What’s your name? My name’s …. Goodbye. B

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 14:53:00

来源学校

学校：平湖市全塘中心小学

B优秀教学设计内容

未知

2018-04-28 14:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B优秀教学设计内容

正文

Unit 1 Hello A

Let’s talk & Let’s play 第四课时

一、教学目标

（一）能运用What’s your name?询问对方姓名并能用My name’s ….回答。

（二）能在具体的语境中运用What’s your name? My name’s …. Goodbye. Bye. 二、教学重点、难点

（一）能运用What’s your name?询问对方姓名并能用My name’s ….回答。

（二）能在具体的语境中运用What’s your name? My name’s …. Goodbye. Bye. 三、教具准备

录音机、对话中出现的人物头饰、磁带

四、教学过程

（一）热身（Warm-up）

1. 复习热身：让几个学生上台自我介绍。

Suggested classroom language: Can you introduce yourself? Who can do it? 2. 对话预热：教师选择几位还没有进行过自我介绍的学生，询问他们的姓名，并引导学生用My name’s ….进行回答。

（二）呈现（Presentation）

1. 对话教学。

（1）语篇听读训练。

听录音回到问题：What are their names?

/ What do they say to Miss White? 跟读录音。

（2）分角色朗读对话。

（3）小组内表演对话或改变对话。

（4）记人名游戏：请五个同学上讲台用Hello, my name’s ….来介绍自己扮演的人物角色，让学生在介绍过程中记住他们的名字，介绍完后，请台下的学生A走上台用Hello,…向其中的一个同学B打招呼，如果A说对名字，B就回应Hello!并回到座位上，否则B就回应No之后要继续等待，直到别人说对他的名字。（如果大部分同学不记得，台上的同学在重新自我介绍。）

2. Let’s play. （1）学生两人一组在纸条上写上若干个名字，轮流抽纸条，用What’s your name? My name’s ….进行问答游戏。

（三）练习（Exercise）

1. 听力训练：完成课堂作业本P4上的配套练习。

（四）回家作业

1. 听音跟读P7，复习所学的对话。

2. 听音预习P8Let’s learn. （五）板书设计

Unit 1 Part B Let’stalk

What’s your name? My name’s

….

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B优秀教学设计内容