拥军花鼓教案设计范例
拥军花鼓教案设计范例
未知
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关键词：拥军花鼓教案设计范例
正文
《拥军花鼓》教学设计
课 题：《拥军花鼓》
教学内容：学唱《拥军花鼓》
教学目标：
1、知识目标：指导学生用活泼、甜美的歌声演唱歌曲，感受陕北民歌的浓郁乡土风格。
2、能力目标：学跳十字秧歌舞步。
3、情感目标：通过演唱历史歌曲《拥军花鼓》进行革命传统教育。
教学重点：用活泼甜美的声音来演唱。
教学难点：唱准8分音乐的实值
教
具：
钢琴、多媒体、打击乐器等。
教学过程：
一
、创设情境，导入新课
1、课前预习了解《拥军花鼓》创作的历史背景。
2、了解陕北秧歌及使用的鼓。
3、节奏训练：
2/4
x x ︱x x︱
x. x x x︱x 0‖
三、感受音乐，准备铺垫
观看陕北秧歌录像，导入本课教学。
1、初听后要求学生听出歌曲的内容，进行革命传统教育。
教师提问：
（1）
这首歌曲唱了什么内容？
（2）
你听到了什么声音？
（3）
这首曲子是什么情绪的？
学生反馈。
2、
复听：
要求学生边听边看书，想象出敲锣打鼓时的热闹情绪，并能讲出这首热烈欢快的乐曲它所表现的气氛，宜用红色还是蓝色表示。
四、探索发现，学习歌曲
1、教师弹奏歌曲旋律，学生自由视唱歌谱。
2、完整演唱歌谱，注意唱准弱拍八分附点音符的时值。
3、有感情的朗读歌词。
4、把学生分为四组，分别学习演唱四段歌词。
5、小组展示，学生评价。
6、完整演唱，用活泼、甜美的歌声演唱歌曲。
五．拓展表现，实践创造
师：秧歌舞是我国汉族流传很广的民间舞蹈，秧歌的特点是热烈、豪放、动作
优美。下面。我们就来学习秧歌的基本舞步。
1、
走秧歌步：
跳法：
脚的动作按节奏做原地弹簧步。双手前后自由摆动，熟练后，可以用彩中或皱纸做道具。双手各拿一条（或几条），向左右上方甩动。
2、
十字秧歌步：
跳法：
开始时双手插腰，只做脚的动作。
第一拍：右脚开始，往右脚上方迈一步。
第二拍：左脚不动，右脚向左脚上方迈一步。
第三拍：右脚不动，左脚向右脚后方退一步。
第四拍：左脚不动，右脚向左脚后迈一步。两脚还原或正步，脚的十字步熟练后，双手前后自然摆动。
学生展示：随歌曲用十字步边唱边舞。
八、教师评价、总结。
九、布置下节课的预习内容。
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- 上传时间： 2024-09-07 17:44:48
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5ygggwenku_60567
来自：学校：锦州市凌河区洛阳小学
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