我是苗山画眉鸟ppt配套的板书设计及意图.pdf

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关键词：我是苗山画眉鸟ppt配套的板书设计及意图

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《我是苗山画眉鸟》教学设计

课题：《我是苗山画眉鸟》

教学内容：学唱歌曲《我是苗山画眉鸟》

教学目标：

1、指导学生用甜美的声音、饱满的热情演唱歌曲。

2、了解苗族的风土人情，激发培养同学们爱祖国、爱家乡的情怀与情感。

教学重点：有感情的演唱歌曲。

教学难点：唱准ｂ3音。

教具准备：多媒体电子白板、钢琴

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

1、播放视频录像：湖南苗族地区生活风光：

2、介绍苗族人的生活习惯，一些简明的特征：例如苗族的服饰、银器等等。

3、介绍苗族民歌的重要特点：b3 的运用。

4、在钢琴上听辨3与b3的区别，并练唱。

5、乐句基本练习：（唱准ｂ3音，感受苗族歌曲的特点。）

（1）2/4 5 3 ︳1- ︳3 1 ︳2- ︳b3 2 ︳1- ︳

（2）2/4 5 3 ︳1- ︳b3 1 ︳2- ︳

二、感受音乐，准备铺垫：

导入：同学们，对苗族已经有了一定了解，今天我们就来学习一首苗

族歌曲《我是苗山画眉鸟》。

2、听歌曲范唱：找一找歌曲中的b3音出现在了哪个地方？

三、探索发现，学习歌曲：

1、

再听歌曲范唱，初步感受歌曲情绪。

2、

再次聆听，歌曲的拍子有什么特点？（2/4、3/4拍的变拍子）

3、

节奏练习：2/4 3/4 x x x. x︱ x x x -︱x x x x x.︱x x x‖

4、

教师弹奏旋律，学生自由视唱歌谱，唱准ｂ3音。

5、

用lu模唱歌曲旋律。

6、

有感情的填唱歌词，注意滑音。

四、拓展表现，实践创造：

1、

教师请学生观看苗族舞蹈视频。

2、

学生自行创编舞蹈动作即兴表演。

3、

汇报展示。

4、教师小结：我国有五十六个民族，每个民族都有自己的文化特点。今天，我们只是了解了其中的一个民族，在以后的课堂上我们还会了解得更多！

教学反思：《我是苗山画眉鸟》是一首具有苗族风格的儿童歌曲，在歌谱中出现了倚音、下滑音，还有降3音，学生掌握的较准确。在表演舞蹈的环节中，也充分的显示了参与的积极性，达到了预期的教学目的。

我是苗山画眉鸟ppt配套的板书设计及意图

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