Cppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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Unit 1 Hello 第一课时一、教学目标： 1．能听懂Let’s talk中的对话内容。 2．能运用I’m .... 进行自我介绍。 3．能运用Hello! Hi! 打招呼和Goodbye! Bye! 道别。 4．认识课文人物Sarah, Wu Yifan,

资料类型：教学教案文档

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2018-04-26 16:38:00

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

Cppt配套的教案及板书设计

未知

2018-04-26 16:38:00

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关键词：Cppt配套的教案及板书设计

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Unit 1 Hello 第一课时

一、教学目标：

1．能听懂Let’s talk中的对话内容。

2．能运用I’m .... 进行自我介绍。

3．能运用Hello! Hi! 打招呼和Goodbye! Bye! 道别。

4．认识课文人物Sarah, Wu Yifan, Miss White。

5．会唱歌曲“Hello”。

二、教学内容：

1．词汇：Sarah, Wu Yifan, Miss White。

2．句型：Hello! Hi! I’m.... Goodbye! Bye!

三、教学重点：

能用Hello! Hi! 打招呼和Goodbye! Bye! 道别。能用I’m .... 进行自我介绍。

四、教学难点：

I’m, White, hi和bye的发音。

五、教学方法：

情景教学法

六、教具：

教材相关人物的面具或头饰、单词卡片、相关录像、录音磁带、录音机、课件等。

七、教学过程：

1、热身（Warm-up）

不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

2、新课展示（Presentation）

教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

（1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /Hi, I’m…

（2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。

（3）、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m…

（4）、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头

饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. （5）、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。

3、趣味操练（Practice）

（1）、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m…

猜对得一分。

（2）、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/. （3）、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。 4、课堂评价（Assessment）

做活动手册第一单元的第1部分练习。

5、课外活动（Add-activities）

（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

（2）遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi! 打招呼；分手时要用Goodbye./ Bye-bye.道别。

板书设计：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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