选唱　粉刷匠教学设计案例.pdf

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关键词：选唱　粉刷匠教学设计案例

正文

《

粉

刷

匠

》

教案

执教者：赵丹

教学目标：

1、学唱歌曲《粉刷匠》，能表现歌曲轻松、幽默的情绪。

2、学习根据歌词内容自由编动作。

教学重点难点学

1、唱歌曲，并能进行表演。

2、能自己编动作表现歌曲。

教具准备: 1、《小朋友的书

勤劳的人们》；磁带及录音机。

2、彩色小贴纸若干；学生自制纸帽子；小水桶若干。

教学活动流程：

一、欣赏《小朋友的书

勤劳的人们》粉刷匠"的画面

提问：图上有谁？在干什么？

请个别同学来学一学粉刷匠刷墙的动作。

二、欣赏歌曲老师带来了一首《粉刷匠》的歌曲，请你们一起来听听。

提问：歌曲里讲的是谁的故事？

听了之后，你有什么感觉？（引导学生感觉轻松、幽默的情绪）

三、学唱歌曲：

（一）理解歌词。

提问：你听到歌曲里唱了什么？你觉得哪一句最好听？

（二）学唱歌曲。

教师结合伴奏范唱，学生轻声跟唱。

提问：他的小鼻子变成什么样了？（感受歌曲的幽默，并尝试用动作来表示）学生跟音乐伴奏演唱若干遍。

（三）

游戏"粉刷匠"。

学生两人一组，一人做墙，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍时互换角色。（动作创编，抽个别学生表演）

四、

自由表演歌曲教师请幼儿戴上纸帽子，拿起纸刷子，提起小水桶，教师两手各拉两个学生成一面墙，请学生边唱歌曲边按节奏做刷墙动作。学生表演一遍后，教师拉着另外

四位学生换一地方成另一面墙，请学生边唱歌曲边按节奏做刷墙动作。（引导学生把粉刷匠轻松、幽默的情绪表现出来）

五、集体歌唱表演，活动结束。

选唱　粉刷匠教学设计案例