快乐的生活优质课教学设计｜教案在线预览

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大堡镇中心小学品德教学设计与反思基本信息课题作者及工作单位20 快乐的生活杨彩红康县大堡镇中心小学教材分析本册教材主要由六个单元组成：第一单元为《好一个家》、第二单元为《壮丽的山河》、第三单元为《祖国各地的环境与生活》、第四单元为《各族人民一家亲》、第五单元为《自然灾害与救助》、第六单元为《珍惜

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所属课文：快乐的生活

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2018-04-15 18:24:00

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学校：康县大堡镇中心小学

快乐的生活优质课教学设计

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关键词：快乐的生活优质课教学设计

正文

大堡镇中心小学品德教学设计与反思

基本信息

课题

作者及工作单位

20 快乐的生活

杨彩红康县大堡镇中心小学

教材分析

本册教材主要由六个单元组成：第一单元为《好一个家》、第二单元为《壮丽的山河》、第三单元为《祖国各地的环境与生活》、第四单元为《各族人民一家亲》、第五单元为《自然灾害与救助》、第六单元为《珍惜自己的生命》。

教学重点难点了解民族，热爱祖国，关爱生命”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题在本课程中注重从实际出发，了解祖国的发展变化，本主题旨在引领儿童从自己的现实生活了解中国，热爱中国，引起他们与之交往的愿望和冲动，表现出对祖国发展和民族兴旺的尊重、关注，并引以为光荣和骄傲，从而激发学生为祖国未来的繁荣富强而努力学习的决心和行动。

年级

课时数

五年级

1课时

学情分析

本班现有学生39人，整个班由于男生较少，纪律较难管，活泼、好动，易调动情绪、易冲动，对后进生在教学中还应因材施教，对症下药。另外，现行未来版教材较原来的浙教版增加了难度，品德的篇数增加了，阅读量加大了。总之，无论是常规教育，习惯养成教育还是具体的语文教学，都应注意引导，注意两种教材的过渡、衔接。

教学目标

1.让学生了解生命的美好，体会健康生活的快乐。

2.懂得要珍爱生命，热爱生活。

3.知道健康生活的方式。

教学重点和难点

懂得要珍爱生命，热爱生活。

教学过程（第一课时)

教学环节

教师活动

设学生设计意行为预

图

教学准备

1.学生准备自己在学校中与同学之间游戏、学习、活动的图片和小故事。

2.教师准备一些快乐小游戏。

教学活动及过程

活动一：你快乐吗

1.在健康中寻找快乐：我是健康小卫士。说说怎样才能更健康？

2.在交往中寻找快乐：我是交友小博士。看看谁的朋友多？怎样才能交到更多的朋友。

3.在挑战中寻找快乐：我是成功小能手。怎样才能更好地接受挑战？

4.在奉献中寻找快乐：我是奉献小英雄。奉献会给我们带来哪些快乐。

5.在成长中寻找快乐：我是成长小精灵。怎样成长教会更快乐？

活动二：做个快乐的小学生

1.教师导入：你想让你的生命更精彩吗？那就让我们从现在起播下快乐的种子，去等待收获吧。

2.小组内交流“你想怎样播种快乐”。

3.说说你的心里话，制作“快乐卡片”。

4.填写“快乐卡片”。

教学反思

教师准备一些快乐小游戏。

你想让你的生命更精彩吗？那就让我们从现在起播下快乐的种子，去等待收获吧。

学生准备自己在学校中与同学之间游戏、学习、活动的图片和小故事。

关于本教案的常见问题

Q：快乐的生活优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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