聆听节日舞课件配套优秀教案案例.pdf

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关键词：聆听节日舞课件配套优秀教案案例

正文

第三课时

课

题

课

型

教学目标

教学重点

教学难点

新授课

感受童年美好的意境

感受歌曲和乐曲欢快活泼的情绪

听辨主题旋律的不同

节日舞

教学准备

音乐课件

教学方法

教学课时

聆听法、讲授法

一课时

教学过程

一、

组织教学：

1、师生问好

2、强调坐姿和纪律

二、欣赏《节日舞》

1、导入：设问：我们国家有诸多大大小小的节日，你们的节日是什么？（六一儿童节），这节课就让我们在音乐声中回味这快乐的节日

2、聆听《节日舞》全曲

要求：用自己喜欢的肢体语言，随音乐表现，体验音乐的舞蹈特点

3、简单的随琴模唱主题旋律

4、再听全曲，要求随乐曲哼唱主题，

5、主题在乐曲中多次出现，听到每次出现有不同时用不同的动作表现出来

三、聆听合唱《山童》 1、导入：山里的孩子和城里的孩子在生活上是不同的，课堂生成

他们有自己独特而快乐的童年。

2、初听全曲：

思考：（1）歌曲的演唱形式是什么？（2）歌曲的速度（3）歌曲的情绪 3、复听：（分段欣赏）播放第一部分录音第一部分是齐唱与合唱交替出现的，情绪欢快活泼 4、播放第二部分录音它是合唱部分，在节奏以及演唱形式上与第一部分形成鲜明对比 5、播放第三部分录音让学生说出它的演唱形式是什么？它与第几部分相似？为什么？（合唱、它有第一部分的衬词演唱部分）

6、再次聆听全曲，感受歌曲的活泼欢快的情绪

四、小结：

1、师：刚才我们一起欣赏了这首好听的合唱歌曲《山童》，他通过简单的语言叙述了山区儿童那美好的童年生活的情景。这首合唱歌曲，也是许许多多的合唱队最爱演唱的一首声乐作品，下面我们一起欣赏由其他童声合唱队演唱的这首《山童》。

2、合唱视频欣赏

五、下课：师生再见

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