聆听小河淌水课时教案.pdf

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关键词：聆听小河淌水课时教案

教学目标： 1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们的异同点。

2、能记住乐曲《小河淌水》的主题旋律，用自己的语言表达对乐曲与声乐曲的不同感受。 3、学会演唱《赶圩归来啊哩哩》。

教学重点：

感受和体验民歌的特点与魅力，从而加深对民族音乐文化的认识和理解。

教学过程：一、导入新课。

全班齐唱《妈妈格桑拉》。

二、新课教学。

1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们的异同点。 2、简介云南民歌《小河淌水》，感受歌曲所表现的意境。（1）教师简单介绍歌曲。（2）学生跟着音乐哼唱歌曲的第一乐句。由于单调高，注意保护嗓子，通过哼唱，加深对旋律的熟悉与记忆。

3、完整聆听乐曲，引导学生从音色与器乐的表现形式上谈谈对乐曲的感受。（1）你听到乐曲有哪些乐器演奏？

（2）管弦乐队与钢琴演奏、人声演唱相比，你认为哪一种表现形式在表达歌曲的意境、感情上更细腻、更丰富？ 4、教师简单介绍管弦乐及作者。

5、再次完整聆听乐曲。 6、演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。（1）简介歌曲的创作背景。（2）学唱歌曲，体验歌曲情绪。（3）为歌曲伴奏，表现歌曲情绪。（4）用多种表现形式表演歌曲，渲染歌曲气氛。三、全课小结。

1、师生共谈谈这节课的收获。 2、小组、师生、生生互评。

聆听小河淌水课时教案