1 品格的试金石教学实录

1.4《与诚信“签约”》教学设计

源城区源南镇风光小学 陈巧容

一、教材分析

本课为北师大版《品德与社会》第十一册第一单元《我们健康成长》主题1《品格的试金石》中的最后一课。教材通过三组图画反映了小学生生活中时有发生的事情。几个插入对话的学生，有的因为没有完成作业对老师说了谎；有的因为怕家长失望而涂改了考试成绩；有的因为热情豪爽，同时答应了不同的同学的邀请而不知道怎么办。这些都是学生中较为常见的现象。目的在于帮助学生真正懂得这些生活中的常见事例何以违背了诚信原则。然后教材安排了一幅插图，四个小朋友在讨论面对已经出现的诚信危机，应该如何处理，引导学生出谋划策，提出自己的建议。最后教材还安排了一则阅读材料《刻骨铭心的一课》。

二、学生分析

本课教学对象是六年级学生，他们通过不同阶段的品德课程的体验学习，视野得到一定的拓宽，对各方面的体验和认识有一定的加深。而且在生活中掌握了一定的基本知识和技能，养成了一定的良好的生活、劳动习惯。

三、教学目标

1、知道诚信是交友之道、为人之道；正确理解诚实的内涵，懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求；了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要量力而为，言而有信。

2、通过说一说、谈一谈，议一议、评一评，签一签等，在潜移默化间对儿童进行坚持诚信的品德教育。

3、在生活中努力做诚实的人，积极践约守信；养成对事负责、注重信誉的生活态度。

四、教学重点

了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要量力而为，言而有信；在潜移默化间对儿童进行坚持诚信的品德教育；在生活中努力做诚实的人，积极践约守信；养成对事负责、注重信誉的生活态度。

五、教学难点

在生活中努力做诚实的人，积极践约守信；养成对事负责、注重信誉的生活态度。

六、教学方法

调查、讨论、阅读、探究学习、小组学习

七、教具

多媒体、视频短片、歌曲

八、课前准备

分组收集身边的不诚信的事件、准备“诚信承诺书”。

教学过程

活动环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

一、导入新1、播放《手捧空花课

学生观看后谈营造一种“不精不诚，不能动人”的情感氛围，使学生置身于一种生动感人的情境之中，知道诚信是交友之道、为人之道，对新课学习有一定的认识并产生心理需要。

盆的孩子》的故事。

感受。

2、小结。（板书课题）

二、说一1、听取不讲诚信的1、小组交流课让学生从多个角度前调查到不讲诚信的事件和关注诚信的社会意义，了解生活中诚说、谈一谈

事件和后果。

2、过渡：这是发生在社会上的不诚信后果。（食品组、实的复杂性，从中的事例。那么，在我生活用品组、建受到启发。

们自己的学习中，有筑组）

没有类似的事情呢？

2、组长汇报有关的事例。

3、讲述学习上不讲诚信的事例及危害性。

三、议一议

1、请看书上的插图，在小组内畅所

让学生在探究和问题解决的过程中正议一议：小明、乐乐、欲言后阅读书小娟的做法和想法对吗？为什么？你对他们有什么建议？

2、教师小结：对人守信，对事负责是诚实的基本要求，与朋友合作交往要量力而为，言而有信，说谎是不诚信的行为，不但自己心里不安，也会给父母带来失望，痛心。请认真看看书本13页的故事。

本13页的小故确理解诚实的内事。

涵；了解生活中诚实的复杂性，懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求；也懂得与朋友合作交往要量力而为，言而有信；在潜移默化间对儿童进行坚持诚信的品德教育。希望学生在生活中努力做诚实的人，积极践约守信。

四、评一评

投影调查问卷（给你完成调查问卷。

让学生更好地认识的诚信打分）

自己的诚信度，养成对事负责、注重信誉的生活态度。

五、签一签

1、老师分发精美的1、在卡片上给共同达成人人讲诚信的愿望，与诚信小卡片，给你最贴心同学写建议, 的两个朋友写一写建议，提出希望。

2、播放轻音乐并拿把卡片郑重地送到对方的手中。

“签约”，在潜移默化间对儿童进行坚持诚信的品德教出“诚信承诺书”让2、学生有秩序育；养成对事负责、学生签名。

地在上面签名。

注重信誉的生活态度。

六、教师总1、诚信的品质要从1、内化知识。

希望学生在生活中

结，教育延小培养，我们要从小

伸

努力做诚实的人，积极践约守信；养成对事负责、注重信誉的生活态度。与此同时，也让学生意识到自己是祖国的未来，祖国的形象建设有赖于大家的努力，在现实事，从日常生活做

起，用诚信来要求自

己，也用诚信来要求

自己的朋友、同学和

其他身边的人，并做

到持之以恒。

2、全班跟音乐齐唱《诚信中国》。

2、唱歌。

七、作业设

计

制作一张精美生活中争做一个讲的“诚信卡”，诚信的人，营造“诚并按条款督促信你我，诚信中国”日后的行为。

的气氛结束课堂。

板书： 与诚信“签约”

给小明的建议： 表里如一

给小娟的建议： 实事求是

给乐乐的建议： 量力而为

给你的诚信评分（调查问卷）

1、当看到同学桌子上有你最喜欢的图书时,你会（ ）

A、偷偷拿过来看；

B、不着急拿过来看，等同学来了再问他借；

C、看了还给他。

2、当你贪玩忘记做作业，没作业交给老师的时候，你会（ ）

A、骗老师说，晚上没电，没法做作业；

B、说忘了在家里，赶快补做；

C、老实交代自己的贪玩没完成作业。

3、如果老师对你试卷上的一道错题没扣分，你会（A、改正后自己重新评分；

B、让老师重新评分；

C、暗自高兴。

4、你认为讲诚信是应该（ ）。

A、答应别人的事情一定做到；

B、商店更改过期食品的生产日期后继续出售；

C、在生活中努力做诚实的人，积极践约守信。

5、与同学有约，你会（ ）。

A、视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点；

B、去早一点，让人等总觉得不太好；

C、如果是好朋友，晚去一会也没关系。

6、朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（ ）

）。

A、选择合适的机会还给他；

B、干脆不还了，想必他也忘了；

C、赶快把东西还给他，同时表示歉意。

7、在学校边上的文具店买文具时，差一块钱，店主让你下次买时还给他，你（ ）。

A、一定记在心上，下次买文具时还上；

B、先答应下来，但是决不会还给他；

C、如果下次被他认出来，就还他，如果他忘了，就不还他。

8、同学请你帮忙，你（ ）。

A、先答应下来，但随后就忘了；

B、如果没有帮忙做好，心里歉疚不已；

C、多一事不如少一事，告诉他，自己没有能力帮他。

9、如果现在你手里有一50元的假币，你会（ ）。

A、想方设法把它用掉；

B、放在家里，不让它流通；

C、上交银行。

10、对于考试，你的态度（ ）。

A、从不作弊，考前认真复习；

B、从不作弊，但考的怎样无所谓；

C、千方百计作弊。

选项

1

2

A

B

C

0

0

2

1

1

2

3

1

2

0

4

1

0

2

5

1

2

0

6

1

0

2

7

2

0

1

8

0

2

1

9

0

1

2

10

2

1

0

注：12分以上，诚信度为及格；14分以上，诚信度为中等；16分以上，诚信度为良好；20分，诚信度为优秀。