资料摘要
《柳树姑娘》教学目标1.表演唱《柳树姑娘》,感受大自然的美。2.在活动中感受歌曲的力度变化和欢乐情绪。3.用自然和谐的声音表演唱《柳树姑娘》,学习同音支声的二声部合唱,学习顿音记号。教学重难点1.有感情演唱《柳树姑娘》2.二声部合唱教学过程1.导入同学们,春天来了,春风吹醒了万物,吹绿了树木。柳树抽
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唱歌 柳树姑娘教学实录
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关键词:唱歌 柳树姑娘教学实录
正文
《柳树姑娘》
教学目标
1.表演唱《柳树姑娘》,感受大自然的美。
2.在活动中感受歌曲的力度变化和欢乐情绪。
3.用自然和谐的声音表演唱《柳树姑娘》,学习同音支声的二声部合唱,学习顿音记号。
教学重难点
1.有感情演唱《柳树姑娘》
2.二声部合唱
教学过程
1.导入
同学们,春天来了,春风吹醒了万物,吹绿了树木。柳树抽出了嫩芽,细细的柳枝优雅地摇摆着,春风忍不住唱起了赞美的歌。
2.第一次播放范唱(播放动画视频) 提问:请问春风把柳树比喻成什么?
3.第二次播放范唱
提问:你从歌曲中感受到了什么样的情绪?(先请同学回答,若同学没有思路,可以翻到ppt第2页)
4.第三次播放歌曲
提问:你知道这首歌曲的演唱形式吗?
(教师评价:XXX知道的可真多,他平时一定是个有心人)
5.第四次播放歌曲
请同学们看着歌谱,边听边按强弱弱的节拍规律为歌曲点拍
6.有节奏朗读歌词
我们也来模仿春风夸一夸柳树姑娘吧!
(教师评价:同学们念的真好,像一个个小诗人!)
7.听唱法学习歌曲
①师生接唱
②男女生接唱
③好朋友接唱
(教师评价:你们俩不愧是一对好朋友,配合的如此默契!)
8.歌曲处理
①在音乐中,通常四个小节为一个乐句,大家说说看这首歌曲一共有几个乐句?
②用la唱第三乐句,唱出轻巧的感觉
③用hu唱一二四乐句,唱出连贯的意境
④对比感受不同乐句的演唱方法
⑤用不同的方法演唱歌曲
9.加入力度记号演唱歌曲,初步认识力度记号
10.二声部合唱
①春风的歌声引来了池塘里的小鱼,它们三个一群的跃出水面参加演唱,请你听听它们是怎么唱的?
②这种方法叫做咬尾,也叫同音支声,你们想试一试吗?
a学生高声部,教师低声部
b教师高声部,学生低声部
③小鱼给自己戴了帽子,这个时候该怎么唱呢?
提问:小鱼跃出水面的样子是轻盈的还是笨重的啊?是的,这顶帽子就是顿音记号,它让小鱼更轻盈更富有弹性了!让我们一起来唱一唱吧。
(教师评价:你们把小雨学的太像了,给自己鼓鼓掌吧!)
11.汇报表演,师生评价
12.小结
柳树姑娘甩动着它长长的辫子,跳着优美的舞蹈,为大自然增添了无限的美丽,让我们一起用歌声来赞美大自然吧!
13.师生再见
修改建议:
1.导入插入歌曲动画,增加课堂趣味性
2.范唱找一个合唱明显的歌曲
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