选唱粉刷匠教学内容分析是什么类型的资料？

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选唱　粉刷匠教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：选唱　粉刷匠教学内容分析

正文

粉刷匠

教学目标：1、用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》。

2、通过轻松愉快的音乐形象，表现出小粉刷匠忘我的劳动精神，和看到劳动成果时的喜悦心情，让学生懂得劳动就要不怕脏，不怕累的道理，培养从小热爱劳动的好习惯。

教学重点：用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》。

教学难点：唱出粉刷匠快乐的心情和对歌词的理解。

教

具：多媒体课件

教学过程：

一、

组织教学。

1、

欢迎小朋友，我们的音乐时间又到咯！我听说，咱们班的小朋友特别聪明，那麦老师先来考考大家，给大家猜个谜语，等老师说完谜语，再举手告诉老师。

二、

谜语导入。

1、

猜谜：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（手）

师：同学们真聪明！我们每个人都有一双手，谁来告诉老师，你们的小手会干些什么劳动呀？我们每个人都有一双万能的手，我们来听听，我们的小手可以做些什么？

2、

播放《我有一双万能的手》。

三、

学唱歌曲《粉刷匠》。

1、

初听，引出课题。

（1）

老师认识一个小朋友，他不仅会干刚才你们说的那些劳动，他还有最拿手的本领没有展示呢。你们听——（播放《粉刷匠》视频）。

（2）

老师发现有的同学已经能跟着唱了，看来大家都很喜欢这首歌曲，一起告诉我这首歌的题目是什么呀？粉刷匠是干什么的呀？小明就是个小粉刷匠，他最拿手的就是粉刷房屋。

2、

节奏练习。

师：你们有没有粉刷过房屋？我们先练一下粉刷房屋的基本功吧！拿出你的小手，打着节拍读节奏。

XX XX ︱ XX X ︱XX XX ︱ X - ︱

XX XX ︱ XX X ︱XX XX ︱ X - ‖

（1）先出示第一行节奏，让学生打。

（2）全班一起打节奏。

（3）再出示全曲，引导学生发现4行的节奏都一样的。（分组拍）

（4）出示《粉刷匠》的歌词，学生有节奏地读歌词。（如果加上歌词，你能有节奏地读吗？

（5）今天，我们就来学习歌曲《粉刷匠》。

3、复听，学生小声跟唱。

4、师生接龙唱。

5、学生跟钢琴唱。

6、歌曲情绪处理：如果你是粉刷匠，经过你的辛勤劳动，新房子越来越漂亮，你的心情怎样？（高兴）。你听——我是一个粉刷匠，粉刷本领强（自豪）。下面我们就用愉快、自豪的心情、轻快的声音演唱歌曲。

7、老师唱歌谱，问5 3 5 3︱ 5 3 1︱这样的旋律出现过几次？学生认真聆听后回答。学生学唱这一旋律。

8、自编动作表演。

四、拓展、小结。

你们从粉刷匠身上发现了什么值得学习的优点？（不怕脏、不怕累、爱劳动）。歌曲中的小朋友用他的双手把新房子刷得漂漂亮亮，他的劳动创造了美。我们也可以用我们万能的小手做一些力所能及的事情，从小爱劳动，自己的事情自己做。从今天开始，回家多帮助妈妈做家务，以后不再麻烦好妈妈。播放《不再麻烦好妈妈》。

板书设计：粉

刷

匠

波兰儿歌

自豪、愉快的心情

从小爱劳动

资料摘要

选唱　粉刷匠教学内容分析