表演唱　小胖胖优秀获奖教案

教学课题

课时安排

主备教师

教学目标

小胖胖

第（一）单元第（1）课时，总第（ 3 ）课时

刘晨

执教教师

刘晨

1.完整准确地演唱歌曲《小胖胖》。

2.根据歌曲叙事性特点组织学生分角色表演。

3.学习歌曲过程中培养学生协作意识，培养讲文明、懂礼貌、有错就改的好习惯。

教学重难点

教学准备

一、导入

1.准确地演唱歌曲。

2.结合歌曲故事进行歌表演。

课件ppt 教

学

过

程

1、看短视频《小胖胖》，认识新朋友—小胖胖，引出课题

2、引导学生叙述小胖胖的故事。小胖胖在对待长辈时，前后两种截然不同的态度，以及公众相应的反应，鼓励儿童讲文明、懂礼貌、有错就改。

二、《小胖胖》第一段歌曲学习

1、初次聆听歌曲《小胖胖》，了解歌曲演唱内容，歌曲有几段歌词？

2、带领学生读歌词。

3、再次听歌曲《小胖胖》，同学们在心里跟着唱一唱，边唱边感觉一下哪个地方唱起来有些困难。

4、歌曲第一段教学。老师模唱一句，学生学唱一句。

师：听老师唱一遍歌曲，请同学们仔细听一听歌曲的演唱形式有什么变化？

学生试着跟范唱演唱红色齐唱部分。

生：跟着老师的范唱默唱。

师：解决最后一句的问题。大家一起来看看谱子，旋律有一些起伏，注意音准，尤其最后一小节的“摇”字是一拍，要唱准一拍，但是不要延长，准确地唱出“哎呀呀”，我们一起来唱一唱，练一练。

生：跟着老师学唱。

师：评价学生的演唱，提出问题。歌曲中一字多音的地方比较不好把握，要注意音准。演唱歌曲之前的胖胖第一段，关注一字多音的地方。

师生：共同演唱歌曲第一段歌词，对有问题的地方进行处理练习。

生：欣赏歌曲《小胖胖》动画，完整演唱歌曲。

教师播放歌曲《小胖胖》伴奏，有感情地演唱歌曲。

三、《小胖胖》表演唱

1.师：歌曲讲的是小胖胖从没有礼貌变成了有礼貌讲文明的孩子，我们用齐唱，领唱的演唱形式来表现这首歌曲，老师先来领唱粉色歌词的部分，你来唱二次备课

绿色歌词部分。

生：唱绿色歌词齐唱部分。

师：看看歌谱有什么变化？这次你唱粉色歌词部分，老师唱绿色歌词部分。

2.分组练习。我们分成几个小组，大家一起来分分角色，唱一唱，演一演。

3.分组演唱。

4、请同学自告奋勇上来领唱。

5.师生共同评价。

四、课堂小结

通过本节课的学习，同学们知道了“领唱”和“齐唱”的形式，希望同学们课后可以几位同学合作，用不同的演唱形式演唱歌曲。下节课我们再来学习有礼貌的小胖胖的歌曲部分，像小胖胖一样做一个知错就改有礼貌的孩子！

板书设计

小胖胖

没礼貌的小胖胖 摇摇头 有礼貌的小胖胖

手指翘

演唱形式 领唱 齐唱